Fungsi dan Nilai Pendidikan Budaya Sintuwu Maroso Perspektif Islam
The Function and Value of Sintuwu Maroso Cultural Education from an Islamic Perspective
Abstract
Budaya lokal Sintuwu Maroso tidak hanya berfungsi sebagai identitas masyarakat Kabupaten Poso, tetapi juga memiliki fungsi dan nilai pendidikan yang harus diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari untuk menggapai kehidupan harmonis ditengah masyarakat plural, khususnya pasca konflik terjadi di daerah tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap dan menjelaskan fungsi dan nilai pendidikan islam budaya Sintuwu Maroso, baik nilai sosial maupun spiritual. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan (library research). Teknik analisis datanya dilakukan dengan cara menelaah dan menginterpretasi berbagai sumber tertulis yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dokumen, dan sumber tertulis lainnya. Proses analisis dimulai dengan mengidentifikasi data yang relevan, kemudian mengklasifikasikannya sesuai dengan fokus penelitian.Data yang telah dikumpulkan dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu menggambarkan, menafsirkan, dan menyusun informasi berdasarkan tema atau kategori tertentu. Peneliti melakukan reduksi data (pemilahan informasi penting), penyajian data secara sistematis, serta penarikan kesimpulan berdasarkan sintesis dari literatur yang ditelaah. Tujuannya adalah menghasilkan pemahaman mendalam terhadap fenomena yang diteliti, bukan sekadar mengumpulkan kutipan, tetapi membangun argumen atau deskripsi berdasarkan pemikiran teoritis dan hasil kajian literatur yang kredibel. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa budaya Sintuwu Maroso memiliki nilai-nilai Islami yang kuat, seperti persatuan, gotong royong, dan kedamaian, sehingga dapat berfungsi sebagai pedoman atau navigasi sosial Islami dalam kehidupan masyarakat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Sintuwu Maroso bukan hanya budaya lokal, tetapi juga selaras dengan ajaran yang menjadi pendidikan dalam Islam dan sangat penting untuk dilestarikan dalam membangun kehidupan masyarakat yang harmonis di tengah keberagaman.
References
AR, N. W., Pababbari, M., Sastrawati, N., & Muliadi, &. (2023). Fungsionalisasi Budaya Lokal Sebagai Alternatif Sarana Dakwah Di Era Digita. SHOUTIKA: Jurnal Studi Komunikasi dan Dakwah, 3(1), 1-10. Diambil kembali dari https://jurnal.stainmajene.ac.id/index.php/shoutika
Arcanita, R., Putrajaya, G., Warsah, I., & Istan, &. M. (2023). Kiat Penelitian dengan Model Pendekatan Telaah Kepustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 7(1), 117-126. Diambil kembali dari http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/TI/article/view/6494/pdf
Aslan, & Putra, &. P. (2020). Dampak Islamisasi terhadap Agama dan Kebudayaan Lokal di Paloh Kalimantan Barat. Semarang: eLSA Press.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, &. M. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(1), 1-9. doi:https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, &. U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(1), 282-294. doi:https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Daud, R. M. (2023). PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH SUATU KENISCAYAAN DI ERA DIGITAL. FITRAH, 5(1), 63-85. Diambil kembali dari https://journal.ar-raniry.ac.id/fitrah/issue/view/PDF
Dewi, M., Krisnina, Wahyuningsih, S. D., ‘Aisyah, N., Bisri, W. H., & Noviani, &. D. (2023). Aplikasi Metode Studi Kasus Kelebihan dan Kelemahannya dalam Pembelajaran Fiqih. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 1(1), 113-122. doi:https:/doi.org/10.00000/pjpi.v1n12023
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, &. U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1-17. doi:https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Fatonah, R., Irma, Maulana, M. Z., & Yasin, &. M. (2024). Hubungan Masyarakat dan Budaya Lokal dalam Interaksi Sosial Masyaraka. JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA), 2(1), 41-50. doi:https://doi.org/10.71382/sinova.v2i01.65
Ghofur, M. I. (2021). Integrasi Islam dan Budaya Nusantara (Tinjauan Historis Islam di Nusantara). Jurnal YAQZHAN, VII, 244-254. doi:https://doi.org/10.47492/jip.v1i10.413
Hamidah. (2015). Al-Ukhuwah al-Ijtima’iyah wa al-Insaniyah: Kajian terhadap Pluralisme Agama dan Kerjasama Kemanusiaan. Intizar, 21(2), I321-341. Diambil kembali dari https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/issue/view/69
Hasan, K., Utami, A., Eni, S., Izzah, N., Cahya, S., & Ramadhana, &. (2023). KOMUNIKASI DI ERA DIGITAL: ANALISIS MEDIA KONVENSIONAL VS NEW MEDIA PADA KALANGAN MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MALIKUSSALEH ANGKATAN 2021. Jurnal Komunikasi Pemberdayaa, 2(1), 56-63. doi:https://doi.org/10.47431/jkp.v2i1
Hendra, T. (2020). KOMUNIKASI ISLAM PADA MASYARAKAT MULTIKULTURAL. Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah, 26(1), 127– 149. doi:http://dx.doi.org/10.22373/albayan.v26i1.7292
Hidayat, S. (2021). Implikasi dan Konsekwensi Nilai-Nilai Local Wisdom (Kearifan Lokal) dalam Kepemimpinan di Era Globalisasi. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(10), 2113-2122. doi:https://doi.org/10.47492/jip.v1i10.413
Kalionnga, A., Iriani, A., & Mawardi, &. M. (2023). Reintegrasi dan Kontekstualisasi Kearifan Lokal Sintuwu Maroso Upaya Menjawab Tantangan Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Society 5.0. urnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 117-127. doi:https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i2.p117-127
Khaesarani, I. R., & Hasibuan, &. E. (2021). Studi Kepustakaan Tentang Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya, 15(3), 37-49. doi:https://doi.org/10.23887/wms.v15i3.38716
Luriadi, S., Irwan, M., & Sahri, &. (2022). Implementasi Prinsip Ta’awun Pada Budaya Banjar Untuk Pemberdayaan Ekonomi Ummat (Studi Kasus Di Desa Santong Kecamatan Terara Kabupaten Lombok Timur). urnal Oportunitas Ekonomi Pembangunan, 1(2), 43-61. doi:https://doi.org/10.29303/oportunitas.v1i2.296
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, &. J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. 1(2), 1-10. doi:https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8
Mardian, S., Syamsir, Vanessa, E. R., Putri, U. S., & Nufus, &. G. (2024). Peran Budaya Dalam Membentuk Norma Dan Nilai Sosial : Sebuah Tinjauan Terhadap Hubungan Sosial Dan Budaya. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosia, 3(11), 41-50.
Nasution, M. E., & Musyarrofah, &. U. (2021). Metode Dakwah Para Da’i pada Program “Cahaya Hati Indonesia” di iNews TV. Jurnal Interaksi Peradaban, 1(2), 128-143. doi:http://dx.doi.org/10.15408/interaksi.v1i2.23889
Nurain, S. N. (2024). Prinsip Keadilan Sosial Dalam Islam: Studi Teks Al-Qur'an Dan Hadis. Jurnal Interdisiplin Sosiologi Agama (JINSA) , 4(1), 35-51. doi:https://doi.org/10.30984/jinnsa.v4i1.1048
Parhan, M., Rofiudin, M., Salsabila, I. A., Rohimat, S. S., Arasshifa, B. N., & Dhitareka, &. P. (2022). Budaya Islam Versus Islamisasi Budaya dalam Perspektif Generasi Zilenial. Lisan Al-Hal: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 16(1), 27-44. doi:http://dx.doi.org/10.35316/lisanalhal.v16i1.27-44
Polhaupessy, D. Z., Soesanto, E., & Maharani, &. N. (2025). Keunikan Suku di Indonesia dalam Mempersatukan Bangsa ditengah Perbedaan Budaya. Journal of Creative Student Research, 3(1), 141-148. doi:https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v3i1.4735
Purwanto, E., Widiyanarti, T., Hikmah, S. N., Wulandari, C., Maharani, K. L., Syahputri, I. B., & Bachtiar, &. A. (2024). eran Media dalam Komunikasi Antar Budaya, . Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(10), 325-330. doi:https://doi.org/10.5281/zenodo.14014066
Putra, A. d. (2020). Dampak Islamisasi terhadap Agama dan Kebudayaan Lokal di Paloh Kalimantan Barat. Semarang: eLSA Press.
Safitri, Y., & Jupriyanto, &. (2025). edia Pembelajaran Interaktif Berbasis Budaya dalam Pendidikan Pancasila. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 4(2), 84-96. doi:https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i2.2849
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin, &. (2023). Media Pembelajaran. Purbalingga: EUREKA MEDIA AKSARA.
Sari, D. A., & & Erni Yuliani. (2024). oleransi Antar Umat Beragama Dalam Kehidupan Bernegara Dan Berbangsa Dalam Perspektif Islam Di Kalimantan Selatan. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(6), 2463-2472. Diambil kembali dari https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan
Suharyanto, Mursam, Sumin, & Zaenuddin, &. (2024). Peran Kearifan Lokal Pada Moderasi Beragama Dan Dampak Keberlanjutkan Pada Komunitas Di Kalimantan Bara. As-Syifa: Journal of Islamic Studies and History, 3(1), 124-132. Diambil kembali dari https://ejournal.stiqwalisongo.ac.id/index.php/assyifa/issue/view/24
Sunata, I. (2023). Kajian tentang Komunikasi dan Budaya. Journal of Da’wah, 2(1), 100-131. doi:https://doi.org/10.32939/jd.v2i1.2597
Tabi’in, A., Hasibuan, L., & Us, &. K. (2022). Pendidikan Islam, Perubahan Sosial, dan Pembangunan di Indonesia. Jurnal Pendidikan, 3(1), 48-59. doi:http://dx.doi.org/10.46963/asatiza.v3i1.469
Udin. (2020). Implementasi Konsep Dakwah Rahmatan Lil Alamîn dalam Dakwah Kontemporer. Mataram: Sanabil.
Wibawa, L., Amalia, A., Ramadoni, A. A., Huda, M. K., Alimi, F., & Larassaty, &. A. (2022). Implementasi Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Kinerja Karyawan di PT. Jalur Nugraha Ekakurir Counter Agen Park Royal Sidoarjo. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 9(2), 19-24. doi:https://doi.org/10.34308/eqien.v9i2.369
Zafira, A., Kustiawati, D., Noor, J. F., & Sopyan, &. M. (2022). Library Research: Elastisitas Penawaran terhadap Beberapa Bahan Pangan. Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, dan Pendidikan, 2(1), 115-120. doi:https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i1.506
Copyright (c) 2025 Makmur Makmur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Â
