ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA GAUL DI MEDIA SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Perkembangan media sosial di era digital telah membawa dampak signifikan terhadap kebiasaan berbahasa siswa sekolah dasar, khususnya dalam hal penggunaan bahasa gaul yang semakin merebak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) dampak penggunaan bahasa gaul di media sosial terhadap kemampuan berbahasa Indonesia siswa sekolah dasar; (2) peran media sosial dalam membentuk pola berbahasa siswa; serta (3) makna dan relevansi bahasa Indonesia di tengah dominasi bahasa gaul pada era digital. Metode yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan pendekatan kualitatif, melalui seleksi dan sintesis terhadap 10 artikel ilmiah nasional yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2026 dan terindeks di basis data Google Scholar serta Sinta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paparan intensif terhadap bahasa gaul melalui platform seperti TikTok, Instagram, dan WhatsApp berdampak negatif terhadap penguasaan kosakata baku dan akurasi struktur kalimat formal siswa, meskipun di sisi lain turut mendorong kreativitas linguistik. Media sosial terbukti memiliki peran multidimensional dalam membentuk pola berbahasa siswa, namun bukan satu-satunya faktor penentu, karena lingkungan keluarga, teman sebaya, dan kualitas pendidikan juga berpengaruh besar. Selain itu, ditemukan adanya kesenjangan antara kompetensi literasi formal yang diajarkan di sekolah dengan praktik berbahasa digital siswa sehari-hari, sehingga pembelajaran bahasa Indonesia kerap dianggap sekadar formalitas kurikulum. Penelitian ini menegaskan perlunya integrasi literasi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia serta sinergi antara guru, orang tua, dan pemangku kebijakan guna membangun ekosistem berbahasa yang seimbang bagi siswa di era digital.
References
Amane, A. P. O., Kertati, I., Hastuti, D., Shodiq, L. J., & Ridho'i, M. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Perspektif bidang ilmu Sosial. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Asisah, W., & Karumpa, A. (2024). Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Baku Di Lingkungan Sekolah Kelas IV SD Inpres Parang Beru Kabupaten Gowa. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 664-676. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3147
Dahlan, N. S., Salsabila, N., Anriani, S., Nasir, A. M., & Natsir, S. Z. M. (2025). Pengaruh TikTok terhadap Perkembangan Bahasa Formal pada Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 252-262. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36395
Fatimah, S., Zen, N. H., & Fitrisia, A. (2025). Literatur riview dan metodologi ilmu pengetahuan khusus. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 5(1), 41-48. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17407
Gusnayetti. (2021). Dampak penggunaan bahasa gaul di kalangan remaja terhadap bahasa Indonesia. Ensiklopedia Social Review, 3(3), 275–281. https://doi.org/10.33559/esr.v3i3.971
Haryani, H., Judijanto, L., Haryono, P., Susandi, N. K. A., Prasetyani, N. Y., & Fatubun, R. R. (2025). Linguistik Terapan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Jadidah, I. T., Tazkia, N., Agustin, D., Isnaini, F., & Dita, E. N. (2023). Analisis penggunaan bahasa gaul ke dalam bahasa Indonesia dikalangan siswa sekolah dasar. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(02), 132–138. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v2i02.409
Marpaung, S., & Mairista, M. (2026). Makna pembelajaran bahasa Indonesia bagi siswa generasi Z: Relevansi atau sekadar formalitas di tengah pengaruh bahasa gaul dan media sosial. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 1-14. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42564
Mutmainnah, M., Kasau, M. N. R., Hanafi, M., & Kasman, N. (2026). Pengaruh penggunaan bahasa gaul di media sosial terhadap kemampuan berbahasa Indonesia di kalangan generasi Z. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3181-3187. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.10968
Novianti, E., Hidayati, H., Sandika, H., & Ratnasari, D. T. (2026). Analisis penggunaan bahasa gaul oleh siswa sekolah dasar di era media sosial tiktok dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(1), 1508-1518. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i1.4304
Novita, R. Y., & Rosidah, C. T. (2025). Analisis penggunaan bahasa gaul dalam media sosial terhadap pemahaman bahasa Indonesia siswa sekolah dasar. ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia, 8(1), 69-85. https://doi.org/10.29240/estetik.v8i1.12717
Pakaya, M. A., Sabata, Y. N., Rosvita, I., & Hardianti, S. (2026). Pengaruh media sosial terhadap kosakata bahasa Indonesia di kalangan generasi muda: Sebuah studi literatur. Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 11(1), 474-484. https://doi.org/10.36709/bastra.v11i1.2506
Pringgar, R. F., & Sujatmiko, B. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) modul pembelajaran berbasis augmented reality pada pembelajaran siswa. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(1), 317-329. https://doi.org/10.26740/it-edu.v5i1.37489
Puspitasari, A. S. D., Handayani, D. A. P., & Ulya, C. (2023). Analisis penggunaan bahasa gaul pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 161–166. https://doi.org/10.36987/bastrando.v3i2.2350
Puspitasa, R. E., Febi, A., Dewi, K., Zakiah, D., Khasanah, N., Aisyah, K. N., & Fauziah, M. (2024). Pengaruh media sosial terhadap pemerolehan bahasa anak usia SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia. Yogyakarta, 1(3). https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3.892
Putri, A. A. M., Erza, N., Ameliyah, R., & Haliq, A. (2025). Pengaruh media sosial terhadap kemampuan berbahasa Indonesia di kalangan generasi muda. Panthera: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 5(2), 133-142. https://doi.org/10.36312/panthera.v5i2.390
Ramdhany, I., HS, E. F., & Fatimah, W. (2025). Pengaruh media sosial terhadap perkembangan bahasa gaul pada siswa UPT SPF SD Inpres Tello Baru 1/1 Makassar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 50-56. https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.32503
Rusti, R., Sutardi, S., & Mustofa, M. (2025). Bahasa gaul pada media sosial siswa sekolah dasar : Kajian Sosiolinguistik. LISTRA: Jurnal Linguistik dan Sastra Terapan, 2(2), 13–22. https://ejournal.unisda.ac.id/index.php/LISTRA/article/view/9479
Sebayang, R. R., Purba, E., Damanik, S. P., & Surip, M. (2024). Dinamika bahasa gaul dan serapan asing di era digital: Dampaknya terhadap kemampuan berbahasa Indonesia baku. BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(02), 10-22. https://doi.org/10.56842/bahtra.v5i02.479
Situmorang, R., Manalu, R. S., Napitupulu, K. R., & Tansliova, L. (2024). Dampak media sosial terhadap penggunaan bahasa gaul di aplikasi TikTok pada remaja. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(2), 281–289. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i2.668
Sugiyono, S., & Lestari, P. (2021). Metode Penelitian Komunikasi (Kuantitatif, Kualitatif, dan Cara Mudah Menulis Artikel pada Jurnal Internasional). Alfabeta Bandung, CV.
Syaharani, A., & Maknun, L. (2024). Analisis pengaruh bahasa gaul dalam media sosial terhadap tata bahasa anak jenjang sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 4(4), 241–250. https://doi.org/10.37081/jipdas.v4i4.2007
Waafyah, N. W., & Umam, N. K. (2024). Analisis pengaruh media sosial terhadap bahasa komunikasi anak dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(1), 855–863. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3379
Wahyuni, N. (2022). Analisis pengaruh bahasa gaul di kalangan siswa SD kelas rendah terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 55–60. http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/sentra/article/view/3188
Zulfiani, M., & Ningsih, T. (2026). Peran media sosial terhadap pola interaksi siswa di madrasah ibtidaiyah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 213-225. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42128
