Peran Pembelajaran Seni Musik dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Kreativitas merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dikembangkan sejak pendidikan dasar untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Namun, pembelajaran di sekolah dasar masih cenderung berfokus pada aspek kognitif sehingga ruang pengembangan kreativitas siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran seni musik dalam pembelajaran serta pengaruhnya terhadap kreativitas siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan dan analisis berbagai jurnal, buku, serta sumber ilmiah yang relevan terbit pada tahun 2021–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa seni musik memiliki kontribusi penting dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa. Kegiatan bermusik seperti bernyanyi, memainkan alat musik, dan menciptakan karya musik sederhana mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, imajinasi, konsentrasi, serta ekspresi emosional siswa. Selain itu, pembelajaran seni musik juga dapat mendukung perkembangan kognitif dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Faktor pendukung keberhasilan pembelajaran seni musik meliputi kreativitas guru, penggunaan media pembelajaran yang inovatif, dan pemanfaatan lingkungan sekitar. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan fasilitas, minimnya alat musik, serta kurangnya kompetensi guru dalam bidang seni musik. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi guru dan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif agar seni musik dapat dimanfaatkan secara optimal sebagai sarana pengembangan kreativitas siswa sekolah dasar.
References
Angraini, Y. S., & Mayar, F. (2023). Pengaruh pembelajaran seni terhadap perkembangan kreativitas anak sekolah dasar. _Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9_(2), 1870–1875.
Dini, J. P. A. U. (2023). Inovasi guru dalam pembelajaran seni musik untuk siswa kelas rendah sekolah dasar. _Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7_(3), 3117–3126.
Efrillia, P. K., & Winarni, W. (2025). Hubungan pembelajaran seni musik dengan perkembangan kemampuan berpikir peserta didik di sekolah dasar. _Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10_(3), 423–437.
Handayani, D. (2023). Pemanfaatan lagu sebagai media pembelajaran di sekolah dasar. _Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8_(2), 112–120.
Hasanah, H. (2023). Perkembangan kreativitas dan perilaku personal peserta didik SD. _PIONIR: Jurnal Pendidikan, 12_(3). https://doi.org/10.22373/pjp.v12i3.18564
Nugroho, A., & Putri, R. (2023). Peran seni musik dalam meningkatkan ekspresi diri siswa sekolah dasar. _Jurnal Seni dan Pendidikan, 5_(1), 45–53.
Pratiwi, N. P., & Lestari, S. (2023). Implementasi pembelajaran seni musik dalam meningkatkan keaktifan siswa SD. _Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10_(1), 67–75.
Pujiasti, D. A., Febrianti, F. A., Abidin, Z., Putra, K. S., & Asyari, L. (2025). Pengaruh pembelajaran piano pop grade I terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran seni budaya dan prakarya di sekolah dasar. _caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5_(1), 198–206.
Rahmawati, I. (2024). Pengaruh pembelajaran musik terhadap kemampuan kognitif siswa sekolah dasar. _Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12_(1), 21–30.
Sari Angraini, Y., Mayar, F., & Desyandr. (2023). Pengaruh pembelajaran seni terhadap perkembangan kreativitas anak sekolah dasar. _Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9_(2), 1870–1875. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.911
Suci, D. W. (2023). Penggunaan seni musik dalam mendukung perkembangan kognitif dan emosional siswa SD. _Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan, 1_(2), 49–52. https://doi.org/10.69688/jpip.v1i2.15
Suprayitno, S., Wiryanto, W., Fauziddin, M., & Julianto, J. (2023). Inovasi guru dalam pembelajaran seni musik untuk siswa kelas rendah sekolah dasar. _Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7_(3), 3117–3126.
Wahyuni, E., & Budiarti, Y. (2023). Edukasi penggunaan alat musik tradisional pada pembelajaran di UPT SDN 3 Rejosari. _Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7_(2), 246–249.
Wijayanto, W., Ulya, F. F., & Zahra, N. S. (2024). Hambatan dan potensi pengembangan pembelajaran seni musik di sekolah dasar: Studi kasus di SD Gondangmanis 4. _Jurnal Ekspos, 2_(1), 59–69.
