Pengaruh Efikasi Diri, Mindfulness Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Abdul Azis Lamajido
The Influence of Self-Efficacy, Mindfulness and Peer Support on Academic Resilience in Students of the Faculty of Economics and Business, Abdul Azis Lamajido University
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri, mindfulness dan dukungan teman sebaya terhadap resiliensi akademik Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kausalitas. Subjek penilitian adalah 74 mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis universitas abdul azis lamadjido tahun angkatan 2022-2023 yang dipilih menggunakan teknik pengambilang purposive sampling. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji analisis regresi berganda dengan bantuan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 25.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh yang signifikan efkasi diri terhadap resiliensi akademik mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis universitas abdul azis lamadjido dengan arah yang positif, (2) Ada pengaruh yang signifikan mindfulness terhadap resiliensi akademik mahasiswa universitas abdul azis lamadjido dengan arah yang positif, (3) Ada pengaruh yang signifikan dukungan teman sebaya terhadap resiliensi akademik mahasiswa universitas abdul azis lamadjido dengan arah yang negatif, (4) Ada pengaruh secara simultan efikasi diri, mindfulness dan dukungan teman sebaya terhadap resiliensi akademik pada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis universitas abdul azis lamadjido, dengan nilai koefisien R Squere (R2) yang diperoleh sebesar 0,871 atau 87,1%. yang berarti penelitian tersebut memeliki kontribusi secara bersama-sama sedangkan 12,9% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
References
Atkinson, S. (2018). Mindfulness therapy. Learning Disability Practice, 19(3), 15–15.
Ananta, D. (2022). Pengaruh Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Efikasi Diri Akademik Pada Mahasiswa Yang Bekerja Di KotaMalang.
Axford, K. M. (2007). Attachment, Affect Regulation, and Resilience in Undergraduate Students. Walden University
Arch,J.J.,& Craske,M. G. (2006). Mechanisms of mindfulness: Emotion regulation following a focused breathing induction. Behaviour Research and Therapy, 44(12), 1849–1858.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W. H. Freeman and company.
Bhertayana, N. D. & Prajayanti, E. D. (2024). Hubungan Dukungan Keluarga Dan Dukungan Teman Sebaya Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Sarjana Keperawatan Dalam Menghadapi Tugas Akhir Di Universitas ‘Aisyiyah Surakarta. Jurnal Anestesi, 2(4), 67–75.
Baer, R. A. (2004). Assessment of mindfulness by self-report: the Kentucky inventory of mindfulness skills.
Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A New Multidimensional Construct Measure.
Dewi, yolanda puspita, & Mugiarso, H. (2020). hubungan antara konsep diri dengan efikasi diri dalam memecahkan masalah melalui konseling individual di smk semarang. 6.
Dzakiah, S., & Widyasari, P. (2021). Regulasi diri sebagai mediator interaksi mindfulness dan prokrastinasi akademik. Persona.
Febriyola, D., Ikhsan, H., & Kosasih, I. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Dan Dosen Terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Rantau Upi Dari Luar Jawa Barat. Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(7), 442–451.
Holdsworth, S., Turner, M., & Scott- Young, C. M. (2018). … Not drowning, waving. Resilience and university: a student perspective. Studies in Higher Education,. 43(11), 1837–1853. doi: 10.1080/03075079.2017.1284193
Hendriani, W. (2018). Resiliensi Psikologis: Sebuah Pengantar - Dr. Wiwin Hendriani,M.Si.-GoogleBuku.
Handayani, W. (2012). Dampak Komitmen Organisasi, Self Efficacy Terhadap Konflik Peran dan Kinerja Karyawati Pt. Hm Sampoerna Tbk. Di Surabaya. Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis. 8(2): 70-78.
Hidayat, O., & Fourianalistyawati, E. (2018). Peranan mindfulness terhadap stres akademis pada mahasiswa tahun pertama.
Langer, E. J. (1989). Mindfulness (a merloyd lawrence book). Cambridge, MA: Da Capo Press
Jowkar B , Kojuri J , Kohoulat N ,Hayat A.A. (2014) Academic Resilience in Education: The Role of Achievement Goal Orientations. J Adv Med Educ Prof. 2014; 2(1): 33-38.
Langer, E. J. (1989). Mindfulness (a merloyd lawrence book). Cambridge, MA: Da Capo Press
Manesi, D. (2022). Meningkatkan Efikasi Diri (Self Efficacy) Pada Kadet Mahasiswa Pendidikan Paramiliter. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1),
Morales, E. E., & Trotman, F. (2004). Promoting academic success resilience in multicultural America: Factors affecting student success. New York: Peter Lang.
Nutaella, C. (2020). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Individual Dengan Self Esteem Dan Efikasi diri Sebagai Variabel Intervening (Studi Empiris Pada Dealer Yamaha Sumber Baru Motor Magelang). UniversitasMuhammadiyah Magelang.
Oktariani. (2019). Hubungan self efficacy dan dukungan sosial teman sebaya dengan self regulated learning pada mahasiswa universitas potensi utama Medan. Kognisi Jurnal, 2(2), P. 98-112.
Siebert, A. (2005). The resiliency advantage: Master change, thrive under pressure and bounce back from setback. San Fransisco: Berret-Koehler Publisher Inc.
Sharma, H. L., & Nasa, G. (2014). Academic self-efficacy: A reliable predictor of educational performances. British Journal of Education, 2(3), 57-64.
Sari, P., & Indrawati, E. (2016). Hubungan antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan X Fakultas Teknik Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 5(2), 177-182.
Sabouripour, F., & Roslan, S. B. (2015). Resilience, Optimism and Social Support among International Students. Asian Social Science, 15(11).
Sugata, A., Gautama, S. A., Pramono, E., Burmansah, B., & Rapiadi, R. (2022). Pengaruh mindfulness terhadap minat belajar mahasiswa sekolah tinggi ilmu agama buddha jinarakkhita bandar lampung tahun 2021
Syam, F. (2023). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menghadapi Perubahan Pada Karyawan Office PT. Indocement Tunggal PrakarsaTBK. Banyuwangi. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
