Efektivitas Pendidikan Kesehatan dengan Pendekatan Health Belief Model terhadap Pengetahuan Lansia Tentang Covid-19

The Effectiveness of Health Education With the Health Belief Model Approach to Elderly Knowledge About Covid-19

  • Asnil Adli Simamora Fakultas Kesehatan Universitas Universitas Aufa Royhan Di Kota Padangsidimpuan
  • Nanda Suryani Sagala Fakultas Kesehatan Universitas Universitas Aufa Royhan Di Kota Padangsidimpuan
DOI: https://doi.org/10.56338/mppki.v4i4.1914
Keywords: Pengetahuan, Covid-19, Lansia, HBM

Abstract

Latar Belakang: Kapasitas fungsional organ tubuh pada lansia telah mengalami penurunan akibat penuaan sehingga rentan terhadap berbagai macam infeksi bakteri, virus maupun penyakit termasuk COVID-19. Namun pemahaman tentang COVID-19 masih rendah, pendidikan kesehatan menggunakan pendekatan helth belief model diidentifikasi sebagai intervensi  dapat mengubah pengetahuan tentang COVID-19.

Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental menggunakan rancangan one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini sebanyak 88 lansia yang berada di Pondok Panti Jompo Majlis Ta’lim Basilam Baru Tapanuli Selatan menggunakan teknik purposive sampling. Data pre-test dan post-test dikumpulkan dengan instrument pengetahuan menggunakan komponen health belief model. Data dianalisis dengan paired sample t test.

Hasil: Penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada Perceived susceptibility, Perceived severity, Perceived benefit, Perceived barriers antara sebelum dan sesudah intervensi (P-value 0.000 < 0,05). Hasil menunjukkan pendidikan kesehatan dengan pendekatan health belief model mempunyai pengaruh yang signifikan sebelum dan sesudah intervensi selama 2 minggu pada Perceived susceptibility, Perceived severity, Perceived benefit, Perceived barriers. Oleh karena itu, temuan ini berkontribusi sebagai bukti pendidikan kesehatan menggunakan pendekatan health belief model dapat meningkatkan pengetahuan lansia tentang COVID-19.

Kesimpulan: Program pendidikan yang tepat dapat meningkatkan pengetahuan lansia dalam mengadopsi langkah-langkah perlindungan dan pencegahan COVID-19.

References

Arafa FN, Nurwati N. Pengaruh Covid 19 Terhadap Mortalitas Dan Ketenagakerjaan Di Indonesia. J Ilmu Kesejaht Sos Humanit. 2020;2(2):12–32.

Setyaningsih W, Dewi NA. Gambaran Persepsi, Sikap, Serta Perilaku Lansia Dan Pra-Lansia Tentang Pencegahan Penularan Covid-19 Di Wilayah Jabodetabek. 2020;

Siahaan M. Dampak pandemi Covid-19 terhadap dunia pendidikan. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidik. 2020;20(2).

Anafib HF, Kameswari SP, Rahmadani F, Azmi MU, Indarwati SAD. EDUKASI PENCEGAHAN COVID-19 DENGAN PROSES ADAPTASI BARU “NEW NORMAL†DI SALATIGA.

Erlin F, Putra ID, Hendra D. Peningkatan Pengetahuan Siswa Dalam Pencegahan Penularan COVID-19. JMM (Jurnal Masy Mandiri). 2020;4(4):663–9.

Ahmad M. Persepsi tentang Kanker Serviks, Promosi Kesehatan, Motivasi Sehat terhadap Perilaku Pencegahan Kanker Serviks pada Bidan di Wilayah Depok. J Ilm Kesehat. 2017;16(02):32–41.

William W, Hita H. Mengukur Tingkat Pemahaman Pelatihan PowerPoint Menggunakan Quasi-Experiment One-Group Pretest-Posttest. J SIFO Mikroskil. 2019;20(1):71–80.

Onoruoiza SI, Musa A, Umar BD, Kunle YS. Using health beliefs model as an intervention to non compliance with hypertension information among hypertensive patient. Int Organ Sci Res J Hum Soc Sci. 2015;20(9):11–6.

Sarafino EP, Smith TW. Health psychology: Biopsychosocial interactions. John Wiley & Sons; 2014.

Published
2021-11-14
How to Cite
Simamora, A. A., & Sagala, N. S. (2021). Efektivitas Pendidikan Kesehatan dengan Pendekatan Health Belief Model terhadap Pengetahuan Lansia Tentang Covid-19 : The Effectiveness of Health Education With the Health Belief Model Approach to Elderly Knowledge About Covid-19. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 4(4), 470-474. https://doi.org/10.56338/mppki.v4i4.1914
Issue
Vol. 4 No. 4: NOVEMBER 2021 - Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI)
Section
Review Article

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

The content of this website is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license. Creative Commons License