Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII DI SMP Negeri 2 Pamona Barat
The Influence of Family Environment and Learning Motivation on the Learning Outcomes of Eighth Grade Students at West Pamona Public Junior High School 2
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh lingkungan keluarga dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pamona Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dan verifikatif. Teknik pengumulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan kuesioner. Sampel dalam penelitian ini adalah 39 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data bahwa lingkungan keluarga dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pamona Barat. Lingkungan keluarga berpengaruh secara parsial terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pamona Barat. Motivasi belajar berpengaruh secara parsial terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pamona Barat.
References
Arianto, D. A. N (2015). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan,
Dani Firmansyah, “Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”, Jurnal Pendidikan Unsika 3, no.1 2015, 37
Fitri Asoka Wati (2019) Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya, Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019.
Habibah, R. (2019) Pengaruh Minat Belajar dan Motivasi Teradap Prestasi Belajar Siswa (survey terhadap siswa kelas XI IPS Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019) (Doctoral dissertation, universitas siliwangi).
Herneta Fatirani (2022) Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Sistem Ekskresi Manusia, (NTB : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia)
Igbalina Zahro (2020) Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X-XI IPS SDi SMA Negeri 2 Ungaran.
Innayati (2023) Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar.
Kaswin Kartawijaya (2018) Pengaruh Lingkngan Keluarga dan Motivasi Teradap Prestasi Belajar Matematika.
Khafid, M. (2007). Pengaruh lingkungan keluarga, motivasi, dan sikap belajar terhadap prestasi belajar akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi,
Kholifah, S. (2021). Peningkatan Motivasi Belajar Pkn Dengan Model Debat Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Kelas Viii Smpn 1 Arjosari. JH (Jurnal Humaniora), 8(03).
Mustofa, Moh Misbakul (2021) Korelasi Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Selama Pembelajaran Daring Siswa Kelas X Smk Al-Huda Kota Kediri.
Ni’ma Mufida (2021) Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Intrisik terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII Di SMP Negeri 1 Pudak Ponorogo Tahun Ajaran 2020/2021.
Ningsih, S., Haryaka, U., & Watulingas, J. R. (2019). Pengaruh motivasi, lingkungan belajar, dan sikap siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 22 Samarinda. Primatika: Jurnal Pendidikan Matematika.
Pratiwi (2015). Meningkatkan hasil belajar siswa kelas V melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Rani & Zakir Has (2023) Pengaruh Lingkngan Keluarga dan Motivasi Teradap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Siak Hulu
Silvi Aqidatul Ummah & Novida Aprilina Nisa Fitri (2020) Pengaruh Lingkungan
Keluarga Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini.
