Penerapan Project Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Sosiologi Materi Permasalahan Sosial Di Era Globalisasi Menggunakan Media Poster Pada Siswa Kelas XII IPS 1 MAN 2 Kota Palu
Implementation of Project Based Learning to Improve Sociology Learning Achievements on Social Problems in the Globalization Era Using Poster Media for Class XII IPS 1 Students of MAN 2 Palu City
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan Prestasi Belajar Sosiologi materi permasalahan sosial di era globalisasi dengan penerapan Penerapan Project Based Learning (PJBL) menggunakan media poster pada siswa kelas XII IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Kota Palu Provinsi. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama minimal 2 siklus. Subjek pada penelitian ini adalah 35 siswa kelas XII IPS 1 MAN 2 Kota Palu. Teknik pengumpulan data hasil belajar siswa dengan tes prestasi belajar. Teknis analasis data adalah analisis data kuantitatif, yaitu rata-rata nilai tes prestasi belajar siswa. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa penerapan Penerapan PJBL menggunakan media poster dapat meningkatkan prestasi belajar Sosiologi materi permasalahan sosial di era globalisasi pada siswa kelas XII IPS 1 MAN 2 Kota Palu disemester ganjil tahun pelajaran 2024/2025 yang dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa. Peningkatan prestasi belajar siswa pada pra siklus menunjukkan nilai rata-rata siswa sebesar 75,60 atau 51,43% siswa tuntas, Siklus I hasil belajar siswa belum mencapai kriteria minimal ketuntasan sebesar 65,71% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 81,71 yang masih di bawah nilai KKM ?75 dan persentase ketuntasan KKM ?75%. Pada Siklus II prestasi belajar siswa sudah mencapai kriteria minimal ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 88,03 dan telah melebihi nilai KKM ?75. Dari data penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan PJBL menggunakan media poster telah berhasil meningkatkan prestasi belajar Sosiologi materi permasalahan sosial di era globalisasi ssehingga layak untuk diterapkan di MAN 2 Kota Palu.
References
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Haryono, A. (2022). Inovasi Pembelajaran Sosiologi di Era Merdeka Belajar. Jakarta: Pustaka Akademika.
Maryati, K., & Suryawati, J. (2020). Sosiologi untuk SMA/MA Kelas XII: Kelompok Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.
Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi.
Prasetyo, B., & Zulkhair. (2021). Media Pembelajaran Visual dalam Ilmu Sosial: Teori dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Riyanto, Y., dkk. (2019). Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Berbasis Kompetensi. Surabaya: UNESA University Press.
Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saraswati, D. (2023). Pendidikan Sosiologi dan Kepekaan Sosial di Abad 21. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 32(1), 45-58.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2015). Instructional Technology and Media for Learning (11th ed.). Boston: Pearson.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2015). Instructional Technology and Media for Learning. Boston: Pearson.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
