Peran Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Indonesia Emas 2045
The Role of Islamic Education in Realizing Golden Indonesia 2045
Abstract
Penelitian ini mengkaji peran strategis pendidikan Islam dalam mewujudkan visi Indonesia Emas 2045 melalui pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas dan berkarakter. Menggunakan metode studi kepustakaan dengan analisis kualitatif terhadap literatur akademik terkini, penelitian ini mengeksplorasi transformasi paradigma pendidikan Islam, kontribusi pesantren dalam pembentukan karakter, peran generasi muda Muslim, integrasi kurikulum dengan kompetensi abad 21, dan strategi optimalisasi pendidikan Islam. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki keunggulan komparatif dalam mengintegrasikan pengembangan intelektual, spiritual, dan moral dalam satu kesatuan yang harmonis. Pesantren terbukti efektif dalam membentuk karakter generasi muda melalui sistem pendidikan holistik yang mengombinasikan pembelajaran formal dengan pembinaan karakter berkelanjutan. Generasi muda Muslim berperan sebagai agen transformasi yang mampu mengadaptasi nilai-nilai Islam dengan konteks modernitas. Integrasi kurikulum pendidikan Islam dengan kompetensi abad 21 menciptakan model pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan global sambil mempertahankan identitas keislaman. Strategi optimalisasi melalui reformasi kebijakan, peningkatan kualitas tenaga pendidik, dan kemitraan strategis lintas sektoral menjadi kunci keberhasilan dalam memaksimalkan kontribusi pendidikan Islam untuk merealisasikan Indonesia Emas 2045.
References
Asy’ari, Makalao, D. A. M., Agustian, I., & Yusuf, W. (2024). The Existence of Islamic Boarding Schools in Increasing the Potential and Competitiveness of Students Towards a Golden Indonesia 2045. 02(02), 1711–1717.
Banu Widodo, R. B. W., Miftahussa’adah Wardi, & Farah Nur Latifah. (2024). Peran Pemuda Dalam Dakwah Menyongsong Era Indonesia Emas 2045. Jurnal Bina Ummat: Membina Dan Membentengi Ummat, 7(2), 125–134. https://doi.org/10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v7i2.297
Dila, S. S., Sermal, & Febriani, S. R. (2023). Student As Nation Pioneers Towards Golden Indonesia 2045. 2nd Annual International Conference on Islamic Education for Students (AICOIES 2023) STUDENTS, Aicoies, 520–530.
Fitriani, F., Basri, H., & Dedih, U. (2023). Tanggung Jawab Pemerintah Terhadap Pendidikan Islam Dalam Menyongsong Indonesia Emas 2045. Jurnal Education and Development, 11(2), 155–161. https://doi.org/10.37081/ed.v11i2.4753
Hamdani, A. D., Nurhafsah, N., & Silvia, S. (2022). Inovasi Pendidikan Karakter Dalam Menciptakan Generasi Emas 2045. Uika-Bogor, 3(3), 170–178.
Imam, I. H., Moh. Wardi, & Eko Adi Sumitro. (2023). Peran Pesantren Dalam Mewujudkan Indonesia Emas 2045 Melalui Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmiah Edukatif, 9(2), 69–77. https://doi.org/10.37567/jie.v9i2.2492
Khasanah, N., & Rubini. (2021). Kontribusi Pemuda Muslim dalam Dunia Pendidikan Menuju Indonesia Emas Tahun 2045 kaidah , metode dan pendekatan pendidikan yang akan digunakan dalam proses. Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 10, 45–52.
Khoirunnisa. (2024). Towards a Golden Indonesia 2045: Transforming 21st Century Skills Education. 41–47. https://doi.org/10.5220/0012580100003821
Kurdi, M. (2021). The Role of Students in Realizing a Golden Indonesia 2045 Peran Santri Dalam Mewujudkan Indonesia Emas 2045. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 1, 1–18.
Nurul Afiqah, & Gusmaneli. (2025). Implementasi Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Moral Generasi Menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 852–859. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1192
Realizing Golden Indonesia: Islamic Education in Developing An Excellent Generation, 8 At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam 414 (2025).
Semjan Putra, A. M., Ermansyah, E., & Mubarak, A. (2024). Peran Pendidikan Aqidah Pada Kurikulum Merdeka Untuk Mewujudkan Generasi Indonesia Emas. Al-Ma’Lumat?: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), 22–32. https://doi.org/10.56184/jam.v2i2.396
Sudarma, U. (2022). Pendidikan karakter dalam mewujudkan sumber daya manusia berdaya saing menuju Indonesia Emas 2045. Sharia: Jurnal Kajian Islam, 1(1), 37–55. https://doi.org/10.59757/sharia.v1i1.4
Suwadji, S., Hamid, I. R., & Rofik, A. (2024). Transformasi Kebijakan Pendidikan Agama Islam Dalam Menyongsong Indonesia Emas; Sebuah Refleksi Kurikulum Merdeka. RAHMATAN LIL ALAMIN: Journal of Peace Education and Islamic Studies, 7(2), 55–65.
Syukron Jamal. (2025). Masa Depan Pendidikan Islam di Indonesia: Tantangan, Peluang, dan Strategi Transformasi Menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1371–1378. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1753
Yusuf, M., & Ma’sum, T. (2024). Peran Pendidikan Pesantren Dalam Mempersiapkan Generasi Indonesia Emas 2045. 7(2), 14.
Copyright (c) 2026 Andi Tahir andhy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Â
