Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Melalui Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Tadulako
The Effect Of Emotional Intelligence And Learning Interest On Accounting Understanding Through Learning Motivation In Accounting Students At Tadulako University
Keywords:
Kecerdasan Emosional, Minat Belajar, Motivasi Belajar, Pemahaman Akuntansi
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap pemahaman akuntansi di kalangan mahasiswa Akuntansi di Universitas Tadulako, dengan motivasi belajar sebagai variabel mediasi. Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini mengumpulkan data primer dari 70 partisipan melalui kuesioner. Prosedur analisis meliputi uji validitas dan reliabilitas, penilaian asumsi klasik, regresi berganda, dan uji Sobel untuk mengeksplorasi efek mediasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kecerdasan emosional tidak secara signifikan mempengaruhi pemahaman akuntansi, sedangkan minat belajar memiliki dampak positif dan signifikan. Bersama-sama, kecerdasan emosional dan minat belajar secara signifikan menjelaskan pemahaman akuntansi dengan R² yang disesuaikan sebesar 42,7%. Selain itu, motivasi belajar tidak memediasi hubungan antara kecerdasan emosional atau minat belajar dan pemahaman akuntansi. Hasil penelitian menekankan bahwa minat belajar memainkan peran yang lebih penting daripada kecerdasan emosional dalam meningkatkan pengetahuan akuntansi.
References
Aisyah, N., & Amir, E. (2019). 1607-Article Text-6280-1-10-20240202. 54.
Akkrani, & Feriyanto. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Jambi. Jurnal Riset Akuntansi Jambi, 1(1), 31–37. https://doi.org/10.35141/jraj.v1i1.216
Bernica, F., & Fachruzzaman, F. (2025). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Spiritual terhadap Pemahaman Akuntansi Keuangan dengan Motivasi Belajar sebagai Intervening. Ekonomi, Keuangan, Investasi Dan Syariah (EKUITAS), 6(4), 716–727. https://doi.org/10.47065/ekuitas.v6i4.7322
Chori’ah Wahyu Yulianingsih1*, Moh. Amin2, D. D. F. (2023). Pengaruh Pengendalian Diri, Self Confidence, Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Brawijaya dan Universitas Islam Malang). 12(01), 167–186.
Dalimunthe, M. I. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Di Universitas Medan Area. Jurnal Mutiara Akuntansi, 5(2), 99–108. file:///C:/Users/AULIA/Downloads/Documents/productioneditorakuntansi,+10.+MOHD.IDRIS+DALIMUNTHE+MEDAN+AREA_2.pdf
Frans, S. A., Ani, Y., & Wijaya, Y. A. (2023). Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 5(1), 54.
Hafsah, zulia hanum, fitriani saragih, retno widia ningsih. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Akuntansi FEB UWKS. Income, 5(1), 16–27. https://doi.org/10.38156/akuntansi.v5i1.349
Halimah, I. N., & Trisnawati, R. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Adversity Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Di Surakarta). Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(1), 326–335.
Hardani, Auliya, N. H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R.
(2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif (H. Abadi (Cetakan I)). Catatan ilmu.
Haryati, D., & Feranika, A. (2020). Pengaruh Pengendalian Diri, Motivasi, Perilaku dan Minat Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa IAI Nusantara Batanghari dan Universitas Dinamika Bangsa Jambi). Business Innovation & Entrepreneurship Journal, 2(4), 2020.
M, M. R. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Efikasi Diri Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. SCIENTIA JOURNAL?: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 6(3), 166–177. https://doi.org/10.33884/scientiajournal.v6i3.8417
Maryam, S. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar, Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Sutaatmadja Subang). Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 01(02), 143–151.
Menne, F., & Setiawan Adil, N. A. (2020). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS BOSOWA MAKASSAR. Jurnal Mirai Managemnt, 4(2), 122–136. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/miraipg.120%0Ahttps://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai
Octavia, S. A. (2020). Motivasi Belajar dalam perkembangan remaja
Olbaroh Nikida Romadhoni, Wiwik Saraswati, Ika Makherta Sutadji, H. A. (2024). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI. Journal Geoekonomi, 15(1), 401–413.
Ranti Melasari. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasaran Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragiri. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 10 (1)(1), 24–34. https://ejournal.unisi.ac.id/index.php/jak/article/view/1645/1013
Sihombing, M. J. T., & Sitanggang, W. S. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Amik Imelda. Jurnal Mahajana Informasi, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.51544/jurnalmi.v5i2.1421
Sofyra, T., Sukartini, S., & Septriani, Y. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Minat Belajar, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dasar (Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Politeknik Negeri Padang). Accounting Information System, Taxes and Auditing Journal (AISTA Journal), 2(1), 32–45. https://doi.org/10.30630/aista.v2i1.31
Tobing, R. M. Y. L., & Azmiana, R. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan Akuntansi. Scientia Journal: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 203–212.
Yolanda Citra Melissa, Marchelia Grace, & Christina Dwi Astuti. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepercayaan Diri, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 1732–1745. https://doi.org/10.54783/jser.v5i2.275
Akkrani, & Feriyanto. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Jambi. Jurnal Riset Akuntansi Jambi, 1(1), 31–37. https://doi.org/10.35141/jraj.v1i1.216
Bernica, F., & Fachruzzaman, F. (2025). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Spiritual terhadap Pemahaman Akuntansi Keuangan dengan Motivasi Belajar sebagai Intervening. Ekonomi, Keuangan, Investasi Dan Syariah (EKUITAS), 6(4), 716–727. https://doi.org/10.47065/ekuitas.v6i4.7322
Chori’ah Wahyu Yulianingsih1*, Moh. Amin2, D. D. F. (2023). Pengaruh Pengendalian Diri, Self Confidence, Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Brawijaya dan Universitas Islam Malang). 12(01), 167–186.
Dalimunthe, M. I. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Di Universitas Medan Area. Jurnal Mutiara Akuntansi, 5(2), 99–108. file:///C:/Users/AULIA/Downloads/Documents/productioneditorakuntansi,+10.+MOHD.IDRIS+DALIMUNTHE+MEDAN+AREA_2.pdf
Frans, S. A., Ani, Y., & Wijaya, Y. A. (2023). Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 5(1), 54.
Hafsah, zulia hanum, fitriani saragih, retno widia ningsih. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Akuntansi FEB UWKS. Income, 5(1), 16–27. https://doi.org/10.38156/akuntansi.v5i1.349
Halimah, I. N., & Trisnawati, R. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Adversity Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Di Surakarta). Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(1), 326–335.
Hardani, Auliya, N. H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R.
(2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif (H. Abadi (Cetakan I)). Catatan ilmu.
Haryati, D., & Feranika, A. (2020). Pengaruh Pengendalian Diri, Motivasi, Perilaku dan Minat Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa IAI Nusantara Batanghari dan Universitas Dinamika Bangsa Jambi). Business Innovation & Entrepreneurship Journal, 2(4), 2020.
M, M. R. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Efikasi Diri Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. SCIENTIA JOURNAL?: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 6(3), 166–177. https://doi.org/10.33884/scientiajournal.v6i3.8417
Maryam, S. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Perilaku Belajar, Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Sutaatmadja Subang). Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 01(02), 143–151.
Menne, F., & Setiawan Adil, N. A. (2020). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA UNIVERSITAS BOSOWA MAKASSAR. Jurnal Mirai Managemnt, 4(2), 122–136. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/miraipg.120%0Ahttps://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai
Octavia, S. A. (2020). Motivasi Belajar dalam perkembangan remaja
Olbaroh Nikida Romadhoni, Wiwik Saraswati, Ika Makherta Sutadji, H. A. (2024). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI. Journal Geoekonomi, 15(1), 401–413.
Ranti Melasari. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasaran Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragiri. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 10 (1)(1), 24–34. https://ejournal.unisi.ac.id/index.php/jak/article/view/1645/1013
Sihombing, M. J. T., & Sitanggang, W. S. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Amik Imelda. Jurnal Mahajana Informasi, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.51544/jurnalmi.v5i2.1421
Sofyra, T., Sukartini, S., & Septriani, Y. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Minat Belajar, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dasar (Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Politeknik Negeri Padang). Accounting Information System, Taxes and Auditing Journal (AISTA Journal), 2(1), 32–45. https://doi.org/10.30630/aista.v2i1.31
Tobing, R. M. Y. L., & Azmiana, R. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan Akuntansi. Scientia Journal: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 203–212.
Yolanda Citra Melissa, Marchelia Grace, & Christina Dwi Astuti. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepercayaan Diri, Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 1732–1745. https://doi.org/10.54783/jser.v5i2.275
