The Effectiveness of the Team Games Tournament Strategy in Improving Student Learning Outcomes in Islamic Religious Education Learning Class VIII SMP it Wildan Mamuju
Abstract
his research aims to determine the application of the TGT strategy in Islamic Religious Education learning. To determine the increase in student learning outcomes in class VIII Islamic Religious Education learning at SMP IT Wildan Mamuju. And to find out the effectiveness of the TGT strategy in improving student learning outcomes in class VIII Islamic Religious Education learning at SMP IT Wildan Mamuju. This study uses a quantitative approach. The type of research used is quasi experimental design research. The population in this study was all 63 class VIII students. The sampling technique used was purposive sampling technique. The sample in this study was class VIII B which was divided into two groups, namely the experimental group of 16 people and the control group of 13 people. The research instruments used were observation and tests (pre test and post test) with data collection techniques being observation and documentation. The results of this research indicate that the application of the TGT strategy can improve student learning outcomes in class VIII PAI learning at SMP IT Wildan Mamuju. This is proven by the Paired Samples T Test (T test), which obtained a sig (2-tailed) value of 0.00 < 0.05, so it can be concluded that there is a significant difference between student learning outcomes in the pre-test and post-test data. Judging from the results of descriptive statistics in the Paired sample t test, the average (mean) value of the pre-test learning results was 52.5000, while the average (mean) value of the post-test learning results was 78.1875. This shows that the post test learning results are greater than the pre test learning results in the experimental group, so Ho is rejected and H1 is accepted. Therefore, it can be concluded that the application of the TGT type cooperative learning model can improve student learning outcomes in class VIII PAI Learning at SMP IT Wildan Mamuju.
References
Aksan, Hermawan. Kamus Bahasa Indonesia Kosakata Lengkap disertai pemahaman secara tepat. Nuansa Cendekia, 2017.
Anianto, Tikno. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Kemampuan Penalaran Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Dan Keterampilan Sosial Peserta didik SMA." Adikara Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran. 1. 1, 2020.
Aryobimo, Bagusradityo. Pengembangan Kamus Arab Tematik Validitas, Kelayakan, dan Efektivitas. Cet. I; Yogyakarta: Nas Media Pustaka, 2023.
Bali, MMEI, Nurul Hidayah, and S M AL. "Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam." Probolinggo: Pustaka Nurja, 2018.
Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Cet. III; Jakarta: Fajar Interpratama, 2008.
Departemen Agama. al Qur’an dan Terjemahnya. aplikasi Qur’an Kemenag in Microsoft Word. Versi 3, 2019.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar Edisi Revisi. Cet. 3. Bandung: Rineka Cinta, 2011.
Ernawati, H. "Pengaruh Koordinasi Terhadap Efektivitas Kerja Pegawai Kantor Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol Pp) Kota Samarinda." Administrasi Publik, 2021.
------. "Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar – Universitas Islam An Nur Lampung. <https://an-nur.ac.id/faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-belajar/>, accessed 15 August 2023.
Fauziyah, Lilik. "Pembelajaran IPA Model Pola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) Dalam Pembelajaran Kooperatif Team Game Tornament (TGT) Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta didik Kelas IV MIN 2 Kota Malang." Http://Etheses.Uin-Malang.Ac.Id/, 2018.
Gultom, Roulina. "Implementasi Pengajaran Bahasa Inggris Melalui Strategi Belajar Aktif Kooperatif Metode Team Games Tournament Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Peserta Didik Kelas XII Di SMK Negeri 5 Medan." Warta Dharmawangsa. 13.2, 2019.
Hodijh, Euis. "Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema Aku Anak Soleh Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw." Jpg: Jurnal Penelitian Pendidik Fkip Universitas Subang. 2. 2, 2019.
Insitut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, Parni. "Faktor Internal dan Eksternal Pembelajaran." Tarbiya Islamica. 5.1, 2017.
Isjoni, H. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Aalfabeta, 2011.
Jannah, SR, N Aisyah. "Strategi Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Peserta Didik." Ta’lim : Jurnal Studi Pendidikan Islam. 4.1, 2021.
Jannah, Siti Ruhilatul and others. "Strategi Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Pendidik Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Peserta Didik." Ta’lim : Jurnal Studi Pendidikan Islam. 4.1, 2021.
Khaedir, Zul. "Efektivitas Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Santri Ponpes DDI Kaballangan." 2021.
Kiranawati. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT).” http://pendidikpkn.wordpress.com/2007/11/13/metode-team-games-tounament-tgt/, diakses tgl 24 Mei 2023.
Korengkeng, Reynaldi Alex, Femmy Maria Gorettie Tulusan dan Novva Novita Plangiten. "Efektivitas Organisasi Pemerintah Kecamatan dalam Penyelenggaraan Pelayanan di Kecamatan Langowan Utara Kabupaten Minahasa." Jurnal Administrasi Publik. volume 9. No. 3, 2023.
Lahutung, Deisy Angreini, Sarah Sambiran, and Fanley Pengemanan. "Efektivitas Program Pajak Online Terpadu (Ponter) Dalam Rangka Inovasi Pelayanan Publik." Efektivitas Program Pajak Online Terpadu (Ponter) dalam Rangka Inovasi Pelayanan Publik. 1.1, 2021.
Lubis, M. Syukri Azwar. Materi Pendidikan Agama Islam. Surabaya: Media Sahabat Cendekia, 2019.
Mahmudi, Raihanil. "Manajemen Kinerja Sektor Publik Edisi Kedua." Yogyakarta: UPP STIM YKPN, 2015.
Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Cet. III; Jakarta: Rineka Cipta, 2017.
Masnu’ah, Syafira, Nyayu Khodijah, and Ermis Suryana. "Analisis Kebijakan Pendidikan Islam Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 (Sisdiknas)." Modeling: Jurnal Program Studi PGMI. 9.1, 2022.
Mujiono, Dimyati. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Nyoman Ayu Putri Lestari, S.P.M.P., S.P.M.P. Kadek Lina Kurniawati, S.P.M.P. Made Sri Astika Dewi, S.P.M.O.A. I Putu Agus Dharma Hita, M P Ni Made Ignityas Prima Astuti., and A R Fatmawan. Model-Model Pembelajaran Untuk Kurikulum Merdeka Di Era Society 5.0. Nilacakra, 2023.
Pabundu Tika, Moh. "Budaya Organisasi Dan Peningkatan Kinerja Perusahaan." Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006.
Prasetyo, Bambang. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Purwanto, Ngalim. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2011.
Putri, Evi Ayu and Azhari Akmal Tarigan. "Efektivitas Penyaluran Zakat Di Baznas Kabupaten Asahan." 3.6, 2022.
Riduwan dan Sunarto. Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komonokasi, Dan Bisnis. Bandung: Aalfabeta, 2015.
Riyanto, Slamet dan Anglis Andhita Hatmawan, Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan dan Eksperimen. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Rosyidah, Zuhriyatur, Siti Zubaidah, Susriyati Mahanal, and SMP Negeri. "Pengaruh Pola Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan Dalam Pembelajaran Team Game Tournament Terhadap Kemampuan Kognitif, Sikap IPA, Dan Kesadaran Metakognitif Peserta didik." Jurnal Pendidikan Sains. 3. 1, 2015.
Sadilu, Hasan. Ensiklopedi Indonesia. Jilid 2. Jakarta: Ictiar Baru Van Hoev, 2005.
Sagala, Syaiful. Konsep dam Makna Pembelajaran. Bandung: Aalfabeta, 2016.
Setiyabudi, N S. "Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Peserta didik Kelas V Di MIN Malang." 2016.
Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2015.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung Rosda Karya, 2017.
Sugiono. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2002.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Sulfemi, Wahyu Bagja. "Model Pembelajaran Kooperatif Mind Mapping Berbantu Audio Visual Dalam Meningkatkan Minat, Motivasi Dan Hasil Belajar IPS." Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia). 4. 1, 2019.
Susantri, Arni Eka, Jurusan Ilmu, Administrasi Publik, and Nora Eka Putri. Efektivitas Pelaksanaan Program Pelayanan Publik Plus Di Kecamatan Kuranji Kota Padang Dasman Lanin.
Tim Ganesha Operation. Pasti Bisa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP/MTs Kelas VIII. Penerbit Duta,2019, dalam books. Google.go.id/diakses 16 Juni 2023.
Tika, Moh Pabundu. Budaya Organisasi Dan Peningkatan Kinerja Perusahaan. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2006.
Tilang, Denda, D I Polda, and Jawa Barat. "Http://Stp-Mataram.e-Journal.Id/JIH." 11. 2, 2022.
Trianto. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2015.
Usman. Ragam Strategi Pembelajaran. Parepare: IAIN Parepare Nusantara Press, 2021.
Wardani, Dian Kusuma, and Ahmad Burhanuddin. "Pengaruh Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MAPK Mata Pelajaran Ushul Fiqih Di MAN 4 Jombang." JoEMS (Journal of Education and Management Studies). 4.3, 2021.
Waty, Ervina, Siti Maisaroh, Retno Pangestuti, dan Rina Veronica. Karya Tulis Ilmiah Teori & Panduan Praktis Penulisan Karya Ilmiah. Cet.I; Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
Winastwan Gora, Sunarto. PAKEMATIK: Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK (Elex Media Komputindo).
Winataputra, Udin S. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka, 2007.
Copyright (c) 2024 Andi Fitri Nurhidayat, Muhammad Saleh, Firman, Muzakkir, Muh. Dahlan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
