The Effectiveness of Android-Based Audio-Visual Media in Enhancing Quran Memorization Skills of Students at Taman Pendidikan al-Quran, Kurir Langit Modern Islamic Boarding School, Barru Regency
Abstract
The aim of using audio-visual media is to develop cognitive abilities by providing stimuli in the form of moving images and sound, and to convey messages that influence attitudes and emotions. This study examines the implementation and effectiveness of using Android-based audio-visual media to improve students' Quran memorization skills. The research method used is descriptive qualitative, with field research as the type of study. Primary data were obtained from direct interviews with ustadz, ustadzah, and students at the boarding school, while secondary data were collected from books, journals, and articles related to the topic. Data analysis techniques included data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this research are as follows: (1) The implementation of audio-visual media shows that educators have applied Android-based audio-visual media for students at Kurir Langit Modern Islamic Boarding School, Barru Regency. This media helps ustadz/ustadzah deliver Quran memorization methods more effectively and attracts the students' attention. (2) The effectiveness of using Android-based audio-visual media indicates that it has been effective in enhancing the memorization skills of the students. However, some students prefer memorizing the Quran without audio-visual aids due to difficulties in understanding the technology.
References
Aryanti, Aika Putri. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Youtube Dalam Peningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an di Rumah Qur'an Daarul Ilmi Kecamatan Selebar Kota Bengkulu. Bengkulu : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu.
Asnawir. Media Pembelajaran. (Jakarta: Ciputat Pers, 2002).
Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Kencana.
Faiqah, Fatty. Muh Nadjib, Andi Subhan. (2016). “Youtube Sebagai Sarana Komunikasi Bagi Komunitas Makassar Vidgram” (Jurnal Ilmu Komunikasi: Kareba) Vol.5 No.2.
Fatonah, Isti. (2014). “Konsep Pembelajaran Back To Al-Qur’an” Dalam Jurnal Tarbawiyah Vol. 11, No. 02.
Fitria, Ayu. (2019). “Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini” (Bandung : UPI).
Fitriani, (2011), Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Aliyah Al-Falah Kecamatan Bone-Bone Kabupaten Luwu Utara. Palopo : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Palopo.
Fauzi, Agung. (2022), Paradigma Pembelajaran Al-Qur’an Jarak Jauh Melalui Penggunaan Media Audio Visual Qur'an Call di Daarul Qur'an Tangerang Banten, Jakarta : Institut PTIQ Jakarta.
Herdiansyah. Haris, “Metode Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial” (Jakarta: Salemba Humanika, 2012).
Ilham, Muh. (2024), Efektivitas Penggunaan Audio Visual pada Pembelajaran Aqidah Akhlaq Peserta Didik MTs Negeri Pinrang, Parepare : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare
Iskandar, “Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial”, (Kuantitatif dan Kualitatif).
Iskandar, Akbar. “Jenis Observasi Partisipan, Non partisipan, Sistemik, Nonsistemik, Experimental dan Nonexperimental,” Pengertian Observasi Partisipan, (diakses dari https://akbar-iskandar.blogspot.com/2011/05/jenis-observasipartisipannon_04.html)
Junaeidi Ghony, M. dan Fauzan Almashur, Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta; Ar-ruzz Media, 2004
Khatimah, Husnul. (2024), Desain Pembelajaran PAI Berbasis Kearifan Lokal Mandar dalam Menumbuhkan Karakter Religius pada Peserta Didik di MA BPII Pamboang, Parepare : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
Kementerian Agama. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: CV Penerbit Diponegoro, 2015.
Kustandi, Cecep. Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia, 2022.
Marsa, Dadang. (2013). “Pengenalan Bahasa Inggris Untuk Anak Melalui Aplikasi”, Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Melisah. (2019). “Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Menghapal Al-Qur’an” , (Cirebon : IAIN Bangsa Cirebon).
Moleong, Lexy.“Metode Penelitian Kualitatif”. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012).
Moleong, Lexy.“Metodologi Penelitian Kualitatif”, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007).
Muja, Sri Fitriani. (2022), Penerapan Metode Penghafalan Melalu Audio Visual Terhadap Kemampuan Menghafal Surah Pendek di TPA Mahabbatul Ihsan Seruway Aceh Tamiang. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam : Banda Aceh.
Mukhtar. Desain Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Misaka Galiza, 2023.
Nata, Abuddin, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:Kencana Prenada Media Group, 2020
Nuryanto, M. (2022). Penggunaan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. El-Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 5.
Ramayulis. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Rofiqi, Azharur. “Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi, Pemahaman dan Prestasi Didik pada Bidang Studi Qur’an Hadis Kelas X.C di MAN Malang I” (2008).
Rohmawati, Afifatu. “Efektivitas Pembelajaran,” Jurnal Pendidikan Usia Dini 9, No. 1 (2019).
Setiawan, Andi. “Validitas dan Reliabilitas”, (dikutip dari andiysetiawan.blogspot.com, pada tanggal 29 Januari 2015).
Setiawan, Hery. “Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V”. Prakarsa Paedagogia 3, no. 2. 2020.
Shodiq. “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang I” 2015.
Shoffa, Shoffan. Iis Holisin, dkk. (2019). “Pengembangan Media Pembelajaran” (Bogor, Pustaka Cipta).
Sugiono, “Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitati”. (Bandung: Alfabeta, 2012).
Sugiyono, “Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D”. (Bandung: Alfabeta, 2007)
Copyright (c) 2025 Aziziyah Alam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
