Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Program English Conversation Club Bagi Siswa
Improving English Speaking Skills Through the English Conversation Club Program for Students
Keywords:
E-Litigasi; Kepastian Hukum; Perkara Kepailitan
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris bagi siswa melalui program English Conversation Club di SMPN 19 Mataram. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya kemampuan berbicara siswa akibat kurangnya kesempatan untuk berlatih secara aktif dan percaya diri dalam menggunakan Bahasa Inggris dalam konteks komunikasi nyata. Metode pelaksanaan meliputi pendampingan intensif melalui aktivitas speaking berbasis kelompok, role play, dialog, storytelling, public speaking, dan simulation test speaking yang dilakukan selama delapan pertemuan. Evaluasi kemampuan dilakukan melalui pre-test dan post-test serta observasi selama kegiatan berlangsung.Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara yang signifikan, ditandai dengan meningkatnya kelancaran (fluency), pelafalan (pronunciation), kosakata (vocabulary), dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara di depan umum. Selain itu, antusiasme dan motivasi belajar siswa meningkat karena pendekatan pembelajaran yang komunikatif, interaktif, dan menyenangkan. Dengan demikian, program English Conversation Club terbukti efektif sebagai upaya memperbaiki kemampuan speaking dan dapat dijadikan sebagai program berkelanjutan di sekolah.
References
Adnyana, I. K. S. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris dengan Menerapkan Model Pembelajaran Hybrid Learning pada Masa Pandemi Covid -19. Journal of Education Action Research, 6(2), 235–241. https://doi.org/10.23887/jear.v6i2.45808
Amri, S., Yeni, M., Wiluyo, A., & Alicia, C. (2023). Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara ( Speaking ) Mahasiswa Universitas Islam Indragiri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 21–27.
Desmiyanti. (2015). English Club to Improve Students’ Speaking Skills?: A case Study of an Indonesian Islamic Senior High School.
Hartatiningsih, D. (2022). Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Media Wordwall Siswa Kelas Vii Mts. Guppi Kresnomulyo. ACTION?: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 2(3), 303–312. https://doi.org/10.51878/action.v2i3.1443
Herawarti, D., Purwaningsih, D. I., & Yolanda, A. (2024). KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SMPI DARUDDA ’ WAH PUNGGUR. 1, 51–54.
Kurniawati, R., Mufaridah, F., & Suharto, S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Window Shopping. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(1), 10. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i1.99
Maulido, S., Karmijah, P., & Sekolah, P. L. (2024). Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Di Daerah Terpencil Vinanda Rahmi. Jurnal Sadewa: Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 3021–7377. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.488
Ningsih. (2023). An Analysis of English Conversation Club Activities to Support Student Speaking Skill at SMPN 1 Kalitidu.
Nursyamsiah, E. (2021). Penggunaan Media Aplikasi Duolingo Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Agrabinta Cianjur. Jurnal Paedagogy, 8(1), 67. https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3251
Ramadhania, V. A., & Christanti, A. (2024). Merdeka Belajar Kampus Merdeka Kontribusi Pengembangan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa. 1(2), 63–69.
Rofikoh, S., Romdanih, & Dwiprabowo, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Materi Percakapan Sederhana melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 2(4), 208–214.
Siswandi. (2018). Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri Pekanbaru Provinsi Riau. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains Dan Humaniora, 4(1), 395–412.
Sumerjaya, I. G. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Pada Materi Parts of Body Melalui Media Lagu Pada Siswa Kelas Ivd Sd Widiatmika. Jurnal Citra Pendidikan, 2(2), 493–501. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.712
Suryanto, S., Rahayu, D., Shinjee, B., & Alsolami, T. (2025). Fostering 21st-century communication?: S tudents ’ views on English club as a speaking platform. 4(1), 69–83.
Wibowo, R. A. (2022). The Effectiveness of Using English Speaking Club to Improve Speaking Skill ini Maritime Faculty of Ivet University. 3(1), 1–5.
Yulia Febriani, Nindi Mellys Fadisa, & Sri Mulyani Rusli. (2022). Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Tebo. ALINEA?: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 2(2), 314–321. https://doi.org/10.58218/alinea.v2i2.393
Adnyana, I. K. S. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris dengan Menerapkan Model Pembelajaran Hybrid Learning pada Masa Pandemi Covid -19. Journal of Education Action Research, 6(2), 235–241. https://doi.org/10.23887/jear.v6i2.45808
Amri, S., Yeni, M., Wiluyo, A., & Alicia, C. (2023). Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara ( Speaking ) Mahasiswa Universitas Islam Indragiri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 21–27.
Desmiyanti. (2015). English Club to Improve Students’ Speaking Skills?: A case Study of an Indonesian Islamic Senior High School.
Hartatiningsih, D. (2022). Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Media Wordwall Siswa Kelas Vii Mts. Guppi Kresnomulyo. ACTION?: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 2(3), 303–312. https://doi.org/10.51878/action.v2i3.1443
Herawarti, D., Purwaningsih, D. I., & Yolanda, A. (2024). KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SMPI DARUDDA ’ WAH PUNGGUR. 1, 51–54.
Kurniawati, R., Mufaridah, F., & Suharto, S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Window Shopping. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(1), 10. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i1.99
Maulido, S., Karmijah, P., & Sekolah, P. L. (2024). Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Di Daerah Terpencil Vinanda Rahmi. Jurnal Sadewa: Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 3021–7377. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.488
Ningsih. (2023). An Analysis of English Conversation Club Activities to Support Student Speaking Skill at SMPN 1 Kalitidu.
Nursyamsiah, E. (2021). Penggunaan Media Aplikasi Duolingo Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Agrabinta Cianjur. Jurnal Paedagogy, 8(1), 67. https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3251
Ramadhania, V. A., & Christanti, A. (2024). Merdeka Belajar Kampus Merdeka Kontribusi Pengembangan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa. 1(2), 63–69.
Rofikoh, S., Romdanih, & Dwiprabowo, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Materi Percakapan Sederhana melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 2(4), 208–214.
Siswandi. (2018). Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri Pekanbaru Provinsi Riau. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains Dan Humaniora, 4(1), 395–412.
Sumerjaya, I. G. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Pada Materi Parts of Body Melalui Media Lagu Pada Siswa Kelas Ivd Sd Widiatmika. Jurnal Citra Pendidikan, 2(2), 493–501. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.712
Suryanto, S., Rahayu, D., Shinjee, B., & Alsolami, T. (2025). Fostering 21st-century communication?: S tudents ’ views on English club as a speaking platform. 4(1), 69–83.
Wibowo, R. A. (2022). The Effectiveness of Using English Speaking Club to Improve Speaking Skill ini Maritime Faculty of Ivet University. 3(1), 1–5.
Yulia Febriani, Nindi Mellys Fadisa, & Sri Mulyani Rusli. (2022). Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Tebo. ALINEA?: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 2(2), 314–321. https://doi.org/10.58218/alinea.v2i2.393
Amri, S., Yeni, M., Wiluyo, A., & Alicia, C. (2023). Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara ( Speaking ) Mahasiswa Universitas Islam Indragiri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 21–27.
Desmiyanti. (2015). English Club to Improve Students’ Speaking Skills?: A case Study of an Indonesian Islamic Senior High School.
Hartatiningsih, D. (2022). Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Media Wordwall Siswa Kelas Vii Mts. Guppi Kresnomulyo. ACTION?: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 2(3), 303–312. https://doi.org/10.51878/action.v2i3.1443
Herawarti, D., Purwaningsih, D. I., & Yolanda, A. (2024). KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SMPI DARUDDA ’ WAH PUNGGUR. 1, 51–54.
Kurniawati, R., Mufaridah, F., & Suharto, S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Window Shopping. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(1), 10. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i1.99
Maulido, S., Karmijah, P., & Sekolah, P. L. (2024). Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Di Daerah Terpencil Vinanda Rahmi. Jurnal Sadewa: Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 3021–7377. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.488
Ningsih. (2023). An Analysis of English Conversation Club Activities to Support Student Speaking Skill at SMPN 1 Kalitidu.
Nursyamsiah, E. (2021). Penggunaan Media Aplikasi Duolingo Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Agrabinta Cianjur. Jurnal Paedagogy, 8(1), 67. https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3251
Ramadhania, V. A., & Christanti, A. (2024). Merdeka Belajar Kampus Merdeka Kontribusi Pengembangan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa. 1(2), 63–69.
Rofikoh, S., Romdanih, & Dwiprabowo, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Materi Percakapan Sederhana melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 2(4), 208–214.
Siswandi. (2018). Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri Pekanbaru Provinsi Riau. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains Dan Humaniora, 4(1), 395–412.
Sumerjaya, I. G. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Pada Materi Parts of Body Melalui Media Lagu Pada Siswa Kelas Ivd Sd Widiatmika. Jurnal Citra Pendidikan, 2(2), 493–501. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.712
Suryanto, S., Rahayu, D., Shinjee, B., & Alsolami, T. (2025). Fostering 21st-century communication?: S tudents ’ views on English club as a speaking platform. 4(1), 69–83.
Wibowo, R. A. (2022). The Effectiveness of Using English Speaking Club to Improve Speaking Skill ini Maritime Faculty of Ivet University. 3(1), 1–5.
Yulia Febriani, Nindi Mellys Fadisa, & Sri Mulyani Rusli. (2022). Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Tebo. ALINEA?: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 2(2), 314–321. https://doi.org/10.58218/alinea.v2i2.393
Adnyana, I. K. S. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris dengan Menerapkan Model Pembelajaran Hybrid Learning pada Masa Pandemi Covid -19. Journal of Education Action Research, 6(2), 235–241. https://doi.org/10.23887/jear.v6i2.45808
Amri, S., Yeni, M., Wiluyo, A., & Alicia, C. (2023). Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara ( Speaking ) Mahasiswa Universitas Islam Indragiri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 21–27.
Desmiyanti. (2015). English Club to Improve Students’ Speaking Skills?: A case Study of an Indonesian Islamic Senior High School.
Hartatiningsih, D. (2022). Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Media Wordwall Siswa Kelas Vii Mts. Guppi Kresnomulyo. ACTION?: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 2(3), 303–312. https://doi.org/10.51878/action.v2i3.1443
Herawarti, D., Purwaningsih, D. I., & Yolanda, A. (2024). KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SMPI DARUDDA ’ WAH PUNGGUR. 1, 51–54.
Kurniawati, R., Mufaridah, F., & Suharto, S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Window Shopping. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(1), 10. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i1.99
Maulido, S., Karmijah, P., & Sekolah, P. L. (2024). Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Di Daerah Terpencil Vinanda Rahmi. Jurnal Sadewa: Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(1), 3021–7377. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.488
Ningsih. (2023). An Analysis of English Conversation Club Activities to Support Student Speaking Skill at SMPN 1 Kalitidu.
Nursyamsiah, E. (2021). Penggunaan Media Aplikasi Duolingo Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Agrabinta Cianjur. Jurnal Paedagogy, 8(1), 67. https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3251
Ramadhania, V. A., & Christanti, A. (2024). Merdeka Belajar Kampus Merdeka Kontribusi Pengembangan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa. 1(2), 63–69.
Rofikoh, S., Romdanih, & Dwiprabowo, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Materi Percakapan Sederhana melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 2(4), 208–214.
Siswandi. (2018). Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Negeri Pekanbaru Provinsi Riau. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains Dan Humaniora, 4(1), 395–412.
Sumerjaya, I. G. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Pada Materi Parts of Body Melalui Media Lagu Pada Siswa Kelas Ivd Sd Widiatmika. Jurnal Citra Pendidikan, 2(2), 493–501. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.712
Suryanto, S., Rahayu, D., Shinjee, B., & Alsolami, T. (2025). Fostering 21st-century communication?: S tudents ’ views on English club as a speaking platform. 4(1), 69–83.
Wibowo, R. A. (2022). The Effectiveness of Using English Speaking Club to Improve Speaking Skill ini Maritime Faculty of Ivet University. 3(1), 1–5.
Yulia Febriani, Nindi Mellys Fadisa, & Sri Mulyani Rusli. (2022). Hubungan Penguasaan Kosakata Dengan Kemampuan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Tebo. ALINEA?: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 2(2), 314–321. https://doi.org/10.58218/alinea.v2i2.393
