Manajemen Komunikasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Hubungan Harmonis Di Sekolah: Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Sarjo
Communication Management of Islamic Religious Education in Building Harmonious Relationships at School: A Case Study at SMK Negeri 1 Sarjo
DOI:
https://doi.org/10.56338/jks.v9i9.12366Keywords:
Manajemen Komunikasi, Pendidikan Agama Islam, Komunikasi Islam, Hubungan Harmonis, SekolahAbstract
Komunikasi merupakan salah satu unsur fundamental dalam penyelenggaraan pendidikan karena proses pendidikan pada dasarnya melibatkan interaksi antara kepala sekolah, pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua, dan masyarakat. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam, komunikasi tidak hanya berorientasi pada efektivitas penyampaian pesan, tetapi juga harus mencerminkan nilai-nilai etis yang bersumber dari Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen komunikasi Pendidikan Agama Islam dalam membangun hubungan yang harmonis di SMK Negeri 1 Sarjo serta mengidentifikasi prinsip komunikasi Islam yang relevan dalam pengelolaan hubungan antarwarga sekolah. Artikel ini dikembangkan dari kajian studi kasus mengenai praktik komunikasi di SMK Negeri 1 Sarjo dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Analisis difokuskan pada fungsi manajemen komunikasi, pola hubungan antaraktor pendidikan, dan implementasi prinsip qaulan sadida, qaulan baligha, qaulan ma'rufa, qaulan karima, qaulan layyina, dan qaulan maysura. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen komunikasi memiliki posisi strategis dalam membangun koordinasi, menyamakan persepsi, menghindari kesalahpahaman, mengarahkan pelaksanaan tugas, serta memperkuat hubungan antara pimpinan, pendidik, peserta didik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat. Komunikasi yang berlangsung di SMK Negeri 1 Sarjo digambarkan telah mendukung terciptanya hubungan kerja yang baik dan proses musyawarah dalam pengambilan keputusan. Perspektif komunikasi Islam memberikan dimensi etis melalui tuntutan agar komunikasi dilakukan secara benar, efektif, santun, menghormati pihak lain, lembut, dan menyenangkan. Dengan demikian, manajemen komunikasi pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam dapat menjadi instrumen penting dalam menciptakan iklim sekolah yang harmonis, kondusif, dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan.
References
Al-Maraghi, A. M. (1969). Tafsir Al-Maraghi Jilid IV. Mesir: Musthafa Al-Bab Al-Halabi.
Al-Mubarakfuri, S. (2013). Al-Misbaahul Munir Fii Tahziibi Tafsir Ibni Katsir. Jakarta: Pustaka Ibnu Katsir.
Al-Qurtubi, I. (2009). Tafsir Al-Qur'an. Jakarta: Pustaka Azzam.
Ambarrukmi, S., Santosa, H., Nusyirwan, Triatna, C., & Prayitno, W. (2019). Bahan Ajar Pengantar Supervisi Akademik. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Ansori. (2015). Manajemen Komunikasi Suatu Pengantar. Samarinda: Paper Knowledge.
Bahrozi, I. (2016). Komunikasi dalam manajemen pendidikan. Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 8(2). https://doi.org/10.37812/fikroh.v8i2.2
Dalleh, J., Akrim, A., & Baharuddin, B. (2020). Pengantar Teknologi Informasi. Depok: Rajawali Press.
Fauzi, M., & Arifin, M. S. (2023). Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pendidikan Islam. Al-Ibrah, 8(1), 19–33.
Hafizin, & Herman. (2022). Merumuskan visi dan misi lembaga pendidikan. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1).
Haryanto. (2015). Teknologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Naway, F. A. (2017). Komunikasi dan Organisasi Pendidikan. Gorontalo: Ideas Publishing.
Riinawati. (2019). Pengantar Teori Manajemen Komunikasi dan Organisasi. Banjarmasin: Pustaka Baru Press.
Rodliyah. (2017). Manajemen Pendidikan: Sebuah Konsep dan Teori. Jember: IAIN Jember Press.
Sahputra, D. (2020). Manajemen komunikasi suatu pendekatan komunikasi. Jurnal Simbolika: Research and Learning in Communication Study, 6(2), 152–162. https://doi.org/10.31289/simbollika.v6i2.4069
Thoha, M. (2016). Manajemen Pendidikan Islam: Konseptual dan Operasional. Pustaka Radja.
Yusuf, B., & Ridwan, H. (2018). Manajemen komunikasi dalam pengelolaan informasi pembangunan daerah. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian, 4(1), 50–64.
