Kesejahteraan Akademik Mahasiswa Islam di Era Kecerdasan Buatan: Teori dan Implementasi dalam Pengelolaan Stres dan Burnout
Academic Well-being of Muslim Students in the Era of Artificial Intelligence: Theoretical Framework and Implementation in Managing Stress and Burnout
Abstract
Kesejahteraan akademik mahasiswa Islam menjadi isu krusial di era kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI) yang secara signifikan mengubah lanskap pendidikan tinggi. Stres dan burnout akademik merupakan tantangan utama yang mengancam kesehatan mental dan prestasi akademik mahasiswa. Dalam konteks ini, integrasi antara nilai-nilai psikologi Islam dan pemanfaatan AI dalam pengelolaan stres dan burnout perlu dikaji secara mendalam untuk mendukung kesejahteraan holistik mahasiswa. Artikel ini bertujuan mengkaji teori dan implementasi pengelolaan stres dan burnout pada mahasiswa Islam di era AI berdasarkan studi literatur dan data survei empiris dari Universitas Peradaban. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI dapat mendukung personalisasi pembelajaran, monitoring kesehatan mental, dan intervensi dini secara efektif, namun implementasinya harus diselaraskan dengan nilai-nilai spiritual Islam. Model integratif ini menjadi solusi inovatif dan strategis bagi perguruan tinggi Islam dalam mengembangkan program kesejahteraan akademik yang adaptif, responsif, dan berkelanjutan di tengah perkembangan teknologi dan tuntutan spiritual mahasiswa.
References
Alam, Roslina. (2022). Kelelahan kerja (Burnout): Teori, Perilaku Organisasi, Psikologi, Aplikasi dan Penelitian. Yogyakarta: Penerbit Kampus.
Aryani, Farida. (2016). Stres Belajar: Suatu Pendekatan dan Intervensi Konseling. Makassar: Edukasi Mitra Grafika.
Barseli, Mufadhal, Ifdil, Nikmarijal. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, Volume 5 Nomor 3, Hlm 143-148. https://doi.org/10.29210/119800
Muttaqin. (2023). Implementasi Artificial Intelligence (AI) dalam Kehidupan. Langsa: Yayasan Kita Menulis.
Nashori, Fuad. (2016). Psikologi Islam: Dari Konsep Hingga Pengukuran. Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia.
Santoso, Joseph Teguh. (2023). Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence). Semarang: Yayasan Prima Agus Teknik.
Suralaga. Fadhilah. (2021). Psikologi Pendidikan; Implikasi dalam Pembelajaran. Depok: Rajawali Pers.
Sutrisno, Djoko. (2023). Mengoptimalkan Pembelajaran: Peran Transformasi AI dalam Dunia Pendidikan. Kebumen: Mutiara Intelektual Indonesia Press.
Tim Asosiasi Psikologi Islam. (2020). Psikologi Islam: Kajian Teoritik dan Penelitian Empirik. Yogyakarta: Asosiasi Psikologi Islam dan Arti Bumi Intaran.
Yusuf, M., Ristianah, Niken. (2023). Optimalisasi Pembelajaran Menggunakan Artificial Intelligence (AI) dalam Mewujudkan Pendidikan Islam yang Adaptif. Al-Fatih: Jurnal Studi Islam, Vol. 11 No. 2, 116-127.
