Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Human Error Pada Mahasiswa Keperawatan Di Labolatorium Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
Abstract
ABSTRAK
Keselamatan pasien merupakan prioritas utama dalam pelayanan kesehatan, namun mahasiswa keperawatan sering kali berkontribusi pada risiko kesalahan selama praktik akibat keterbatasan pengalaman dan faktor psikologis. Human error dalam konteks ini dipengaruhi oleh dimensi yang kompleks, mulai dari aspek teknis hingga kondisi emosional mahasiswa. Studi ini merupakan tinjauan literatur (literature review) yang menganalisis berbagai artikel ilmiah terkait faktor-faktor yang berhubungan dengan human error pada mahasiswa keperawatan. Analisis menunjukkan bahwa faktor psikologis seperti kecemasan tinggi saat ujian keterampilan secara signifikan meningkatkan risiko kesalahan. Sebaliknya, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti e-module dan simulasi virtual terbukti efektif meningkatkan kepercayaan diri, self-efficacy, dan kemampuan klinis mahasiswa. Selain itu, ditemukan adanya hubungan kuat antara motivasi belajar dengan kemampuan mengelola stres akademik dan kecemasan. Human error pada mahasiswa keperawatan dapat diminimalisir melalui peningkatan kesadaran keselamatan pasien, penguatan motivasi internal, dan penerapan metode pembelajaran simulatif yang mampu mereduksi kecemasan serta membangun kesiapan teknis sebelum terjun ke lahan praktik.
ABSTRACT
Patient safety is a crucial aspect of healthcare services, yet nursing students often contribute to errors during practice due to limited competence and experience. Human error in this context is influenced by complex dimensions, ranging from technical aspects to the students' psychological conditions. This study is a literature review analyzing various scientific articles regarding factors associated with human error among nursing students. The analysis indicates that psychological factors, such as high anxiety during laboratory skill exams, significantly increase the risk of errors. Conversely, the use of technology-based learning media, such as e-modules and virtual simulations, has proven effective in enhancing students' confidence, self-efficacy, and clinical skills. Furthermore, a strong correlation was found between learning motivation and the ability to manage academic stress and anxiety. Human error among nursing students can be minimized by increasing patient safety awareness, strengthening internal motivation, and implementing simulative learning methods capable of reducing anxiety and building technical readiness before entering clinical practice.
References
Annisa, eka hikmah nurul, Minarningtyas, A., & Yusrini. (2023). Faktor - Faktor Kecemasan Mahasiswa Keperawatan Dalam Menghadapi Ujian Skill Labolatorium. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bani Saleh.
Annisa, N. H., Minarningtyas, A., & Yusrini. (2021). FAKTOR-FAKTOR KECEMASAN MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENGHADAPI UJIAN SKILL LABORATORIUM. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bani Saleh.
Apriani, E. S., Somantri, I., Pahria, T., Keperawatan, F., & Padjadjaran, U. (2016). MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIKUM DI. 3(2).
Harefa, E. Y., Simamora, E., Hia, G. T. E., & Silitonga, E. (2023). Gambaran Efikasi Diri Mahasiswa Keperawatan Di Indonesia. 4(1), 6–14.
Ibrahim, Y., Khider, A., Mohamed, S., Allam, E., Zoromba, M. A., Mohammed, H., & Elhapashy, M. (2024). Nursing students ’ perspectives on patients ’ safety competencies?: a cross ? sectional survey. BMC Nursing, 1–10. https://doi.org/10.1186/s12912-024-01966-1
Janah, N. A., Hariyono, W., Marwati, T. A., Handayani, L., & Kerja, K. (2023). LITERATURE REVIEW?: PENGARUH TINGKAT PENGETAHUAN TERHADAP. 11(1), 97–104.
Kecemasan, S. D. A. N., Mahasiswa, P., Sanger, A. Y., Yesnat, B., Utara, M., Utara, S., Utara, M., & Utara, S. (2024). Self-efficacy dan kecemasan pada mahasiswa keperawatan dalam menghadapi ujian praktik laboratorium. 6(1).
Kurniawati, Y., Lataima, N. S., Lowrani, M., & Christin, N. (2023). Simulasi Virtual Sebagai Media Pembelajaran Pendamping Yang Potensial Meningkatkan Kemampuan Klinis Mahasiswa Keperawatan?: Tinjauan Literatur. PROFESIONAL HEALTH JOURNAL, 5(1), 51–62.
Mahasiswa, K., Keperawatan, P., Di, P., Kementrian, K., & Jakarta, K. (2025). ISSN 2655 4887 ( Print ), ISSN 2655 1624 ( Online ) ISSN 2655 4887 ( Print ), ISSN 2655 1624 ( Online ). 8(3), 97–102.
Mousa, O., Salameh, B., Ghaly, A. S., Id, G. H., Almefarfesh, A., Kumari, S., & Huwaikem, M. (2024). Examining nursing students ’ awareness of various medical errors during clinical internships to enhance patient safety?: A multi- center cross-sectional study. Nursing Students’ Awareness of Various Medical Errors during Clinical Internships, 1–17. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0311681
Muzakky, A., Zahwan, A., Rahayu, L. K., Maysela, M., Vapiliani, P. A., Sopiah, P., & Ridwan, H. (2024). FAKTOR - FAKTOR PENYEBAB SHARP INJURY PADA PERAWAT?: LITERATUR REVIEW. 5, 11598–11607.
Permatasari, D., Adiningsih, utami sri berthy, & Fujiana, F. (2023). Pengalaman belajar praktik laboratorium ilmu keperawatan pada mahasiswa keperawatan untan di masa pandemi covid-19. 11(3), 677–688.
Rachmadita, T., Nihlahani, A., Badjuka, wahyuni sri, & Yuswanto, agus johan tri. (2024). Self-Directed Learning untuk Membangun Kepuasan dan Kepercayaan Diri Mahasiswa Keperawatan dalam Pembelajaran Keterampilan Pemasangan Infus. Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, 15(6), 636–641.
Rahmawati, F. E., Susanti, R. D., Windani, C., & Sari, M. (2024). The Use Of E-Module Learning Media And Nursing Students ’ Self Efficacy. Journal of Nursing Care, 7(1), 33–44.
Sari, maulidinna mutiara, Mustopa, & Rudi. (2024). Hubungan Kepercayaan Diri , Tingkat Kecemasan , dan Motivasi Belajar dalam Melaksanakan Teknik Presentasi pada Mahasiswa Keperawatan Mutiara Maulidinna Sari Mustopa Mustopa Rindu Rindu Universitas Indonesia Maju Universitas Indonesia Maju sering kali meng. Quantum Wellness?: Jurnal Ilmu Kesehatan -VOLUME, 2.
Song, M. O., & Kim, S. (2023). The Experience of Patient Safety Error for Nursing Students in COVID-19?: Focusing on King ’ s Conceptual System Theory. International Journal of Environmental Research and Public Health Article.
Trisnaningtyas, W., Indriyawati, N., & Metasari, S. (2024). Learning Simulations in Increasing Satisfaction and Self- Confidence of Nursing Students. JENDELA NURSING JOURNAL, 8(1), 58–68.
Tuncay, S., Ak, K., & Arikan, D. (n.d.). Ara?t?rma Makalesi. 0–1
