Efektivitas Ekonomi Pendidikan di Era Digital: Alokasi Sumber Daya untuk Efisiensi Lembaga Pendidikan Islam
Economic Effectiveness of Education in the Digital Era: Resource Allocation for the Efficiency of Islamic Educational Institutions
Abstract
Di dunia pendidikan, idealnya setiap program dan lembaga mampu memberikan manfaat maksimal bagi peserta didik dengan efisiensi sumber daya yang optimal, namun realitasnya keterbatasan anggaran, ketidakmerataan akses, perubahan kebutuhan pasar kerja, dan tuntutan digitalisasi sistem pendidikan seringkali menghalangi pencapaian ideal tersebut, sehingga penelitian ini menjadi sangat urgent. Penelitian ini mengevaluasi penerapan Analisis Biaya-Manfaat (CBA) dan Analisis Biaya-Efektivitas (CEA) dalam penyelenggaraan pendidikan Islam di tengah digitalisasi sistem pendidikan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa (1) CBA dan CEA terbukti efektif sebagai alat evaluasi ekonomi untuk menilai kelayakan program pendidikan berdasarkan biaya dan manfaat; (2) investasi pendidikan sebagai modal manusia memberikan manfaat ekonomi dan sosial jangka panjang, dengan kelayakan bergantung pada perhitungan biaya peluang dan kesesuaian dengan kebutuhan pasar kerja; (3) efisiensi internal dan eksternal lembaga pendidikan harus terintegrasi agar lulusan relevan dan produktif di era digital; serta (4) produktivitas lembaga pendidikan ditentukan oleh kualitas proses pembelajaran, relevansi kompetensi, dan kemampuan adaptif institusi dalam memanfaatkan sumber daya secara berkelanjutan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa (1) CBA dan CEA terbukti efektif sebagai alat evaluasi ekonomi untuk menilai kelayakan program pendidikan berdasarkan biaya dan manfaat; (2) investasi pendidikan sebagai modal manusia memberikan manfaat ekonomi dan sosial jangka panjang, dengan kelayakan bergantung pada perhitungan biaya peluang dan kesesuaian dengan kebutuhan pasar kerja; (3) efisiensi internal dan eksternal lembaga pendidikan harus terintegrasi agar lulusan relevan dan produktif di era digital; serta (4) produktivitas lembaga pendidikan ditentukan oleh kualitas proses pembelajaran, relevansi kompetensi, dan kemampuan adaptif institusi dalam memanfaatkan sumber daya secara berkelanjutan.
References
Bestari, P., Sucipto, E., & Awam, R. (2023). Mengoptimalkan Investasi Pendidikan Mengacu Pada Ekonomi Yang Mempengaruhi Pendidikan dan Karir. Jurnal Niara, 16(2), 279-285. https://doi.org/10.31849/niara.v16i2.14112
Brent, R. J. (2023). Cost-benefit analysis versus cost-effectiveness analysis from a societal perspective in healthcare. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(5), 4637. https://doi.org/10.3390/ijerph20054637
Hartutik, E., Muawanah, U., & Suswati, E. (2019). Perhitungan Biaya Pendidikan Per Peserta Didik Dan Dampaknya Terhadap Daya Saing. Media Mahardhika, 17(2), 289-311.https://doi.org/10.29062/mahardika.v17i2.85
Hidayat, A., Rismawati, R., & Romdoniyah, F. F. (2025). Efisiensi biaya dalam pendidikan tinggi untuk menjaga kualitas di tengah keterbatasan anggaran. Jurnal Tahsinia, 6(1), 135-149. https://doi.org/10.57171/jt.v6i1.617
Holifah, H, & Rahman, S. (2025). Digitalisasi Manajemen Keuangan dalam Mengoptimalkan Sistem Pelaporan dan Pengawasan di Lembaga Pendidikan. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Dan Kewarganegaraan, 2(4), 170–184. https://doi.org/10.61132/paud.v2i4.819
Maryati, M., Ferianto, F., Suryana, S., Makbul, M., & Munafiah, N. (2024). Curriculum Evaluation and Development: A Systematic Approach to Literature Review in Educational Management. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 16(1), 531–548. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i1.494
Suherman, A., Firmansyah, Y., & Suherman, S. (2024). Manajemen Sumber Daya Manusia yang Efektif dan efisien dalam pendidikan di era 5.0. Journal of Education Research, 5(2), 2066–2073. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1079
Hidayatulloh, A., & Holisoh, E. (2023). Rate of Return Investasi di Dunia Pendidikan. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1), 76-80. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i1.217
Indrati, B., & Hermawan, A. (2023). Output dan mutu pendidikan. Karimiyah, 3(1), 65-78. https://doi.org/10.59623/karimiyah.v3i1.30
Iqomah, R., & Marliani, R. (2023). Investasi Pendidikan untuk Peningkatan Kesejahteraan. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1), 72-75. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i1.216
Jarosi?ski, K. (2021). Cost-effectiveness analysis (CEA) of public investment projects. European Research Studies Journal, 24(3B), 769-786. https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/106816
Kartika, K., & Sasongko, M. A. (2025). Cost-Benefit Analysis dalam Pendidikan Tinggi: Studi terhadap Efektivitas Investasi Kuliah bagi Mahasiswa. Jurnal Masyarakat Maritim, 9(1), 45-53. https://doi.org/10.31629/jmm.v9i1.7331
Maulana, M. I. (2022). Peran sistem akreditasi dalam meningkatkan produktivitas di lembaga pendidikan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 47-57. https://doi.org/10.18860/rosikhun.v2i1.15867
Nurghoni, M., Ulum, B., & Salim, M. Z. (2024). Produktivitas dan efisiensi sistem pendidikan. Al-Masfufah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 23–34. https://journal.stitalhikmahbenda.ac.id/index.php/Al-Masfufah/article/view/12
Orfa Chiangi, M., & Friday, M. (2025). A Review of Cost Benefit Analysis and Cost Effectiveness in Education. Kashere Journal of Education, 6(3), 110–117. https://doi.org/10.4324/9781351029780
Purba, A. W. A., Situmeang, N. T. F. N., Fitriani, D., Febry, K., Sihombing, F., & Siregar, Y. R. (2024). Problematika Pembiayaan Pendidikan di Sekolah. NIZHAMIYAH, 14(1), 64-80. http://dx.doi.org/10.30821/niz.v14i1.3239
Purwani, R., Fathoni, A., Sarilan, S., & Siswanto, H. (2024). Transformasi Administrasi Pendidikan untuk Mengoptimalkan Efisiensi dan Kualitas Layanan Pendidikan pada Era Digital. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(1), 53–58. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i1.261
Ridwan, I. R. (2016). Keterkaitan Pendidikan Dengan Peningkatan Pertumbuhan Ekonomi Dan Sumber Daya Manusia (Sdm). Jurnal Geografi Gea, 9(1). DOI: https://doi.org/10.17509/gea.v9i1.1677
Saptati, R. D. I. (2025). Efisiensi anggaran tetap menjaga alokasi 20% anggaran pendidikan dalam APBN 2025. Retrieved from https://mediakeuangan.kemenkeu.go.id/article/show/efisiensi-anggaran-tetap-menjaga-alokasi-20-anggaran-pendidikan-dalam-apbn-2025.
Sargazi, N., Takian, A., Daroudi, R., Hosseini-Hassani, S., & Vosoogh-Moghaddam, A. (2022). Cost–benefit analysis of human papillomavirus vaccine in Iran. Journal of Prevention, 43(6), 841–857. https://doi.org/10.1007/s10935-022-00697-w
Wulaningsih, R., & Asriati, N. (2024). Pengelolaan keuangan pendidikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas sumber daya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1723-1732. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.757
After the manuscript is accepted for publication, authors will be required to sign a copyright transfer form. Copyright will be transferred to Universitas Muhammadiyah Palu, Postgraduate Program in Master Program in Educational Management, via e-mail. A copyright form will be sent to you via e-mail after the accepted manuscript has been submitted.
