Peran Locus Of Control Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Mahasiswa
The Role Of Locus Of Control In Group Guidance Services To Improve Student Achievement Motivation
Abstract
Maraknya kebiasaan menunda penyelesaian tugas dari mahasiswa menjadi permasalahan utama pada penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tentang peran dari locus of control dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi berprestasi mahasiswa, populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa bimbingan dan konseling dengan sampel berjumlah 8 orang. Instrumen pengumpulan data yaitu angket motivasi berprestasi. Data yang telah diperoleh diolah lalu dianalisis menggunakan metode deskriptif dan inferensial menggunakan uji dependent sample T-test. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok terdapat 8 mahasiswa memiliki tingkat motivasi berprestasi yang rendah. Setelah diberikan layanan bimbingan kelompok terdapat 7 mahasiswa yang berada pada klasifikasi tinggi dan 1 mahasiwa berada pada klasifikasi sangat tinggi,ini menunjukkan jika 8 mahasiswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini mengalami peningkatan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok. Hasil analisis inferensial menunjukkan nilai signifikansi 0,00 dan nilai tersebut < 0,05 artinya terdapat pengaruh dari peran Locus Of Control untuk meningkatkan motivasi berprestasi mahasiswa melalui bimbingan kelompok.
References
Al Kholilah, N., & Rr Iramani. (2013). Studi Financial Management Behavior Pada Masyarakat Surabaya. Journal Of Business And Banking, 3(1), 69–80.
BW, P. K. S., Munifah, M., Hasan, H., & Fitriani, D. (2025). Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Self Instruction Untuk Meningkatkan Self Esteem Pada Siswa SMP. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(9), 5955-5962.
Fadilla, H. D., Ardimen, Syafwar, F., & Hardi Emeliya. (2022). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Muhasabah Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa. Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 293–304. Http://Dx.Doi.Org/10.32832/Tadibuna.V11i2.7113
Hidayah, N. (2019). Pengaruh Konsep Diri Dan Iklim Keluarga Melalui Motivasi Berprestasi, Sikap, Dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 7(1), 35–46. Https://Doi.Org/10.24256/Jpmipa.V7i1.318
Jannah, M., Arifyadi, A., Rasido, I., & Yusran. (2025). PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK. Jurnal Pendidikan Integratif, 6(3), 115–122.
Lestari, M., Hasan, H., Silalahi, M. F., Thalib, M. M., Ampulembang, J. A. C., & Kushendar, K. (2023). Group Counseling On Increasing The Learning Motivation Of Broken Home Students. Grief And Trauma, 1(1), 27–38. Https://Doi.Org/10.59388/Gt.V1i1.226
Lestari, M., Aras, N. F., Puswiartika, D., Hasan, H., Wulandari, R. A., & Irawan, A. W. (2025). Bimbingan Kelompok Teknik Self Control Untuk Mengurangi Loneliness Pada Siswa. Ristekdik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 10(2), 206-214.
Munifah, M., Silalahi, M., Durrotunnisa, D., & Hasan, H. (2022). Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untuk Mengatasi Academic Burnout Pada Siswa Di Masa Pandemi Covid 19. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(01), 52-55.
Nasru, N. R., Puswiartika, D., Lestari, M., & Hasan, H. (2025). Pengaruh Dispositional Mindfulness Terhadap Psychological Well Being Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Sedang Menyusun Skripsi. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(8), 5407-5416.
Novesar, M. R. (2021). Pengaruh Locus Of Control Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Yarsi. Majalah Sainstekes, 8(2), 080–089. Https://Doi.Org/10.33476/Ms.V8i2.2098
Nowicki, S., Iles-Caven, Y., Kalechstein, A., & Golding, J. (2021). Editorial: Locus Of Control: Antecedents, Consequences And Interventions Using Rotter’s Definition. Frontiers In Psychology, 12(June), 10–12. Https://Doi.Org/10.3389/Fpsyg.2021.698917
Nurwahyuni, N., Rasido, I., Wahyuningsi, N. E., Silalahi, M. F., & Hasan, H. (2024). Pendekatan Konstrutivisme dalam Pembelajaran Berbasis Case Method pada Siswa SMAN 2 Palu. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 14(1), 85-88.
Prasetio, T. (2020). Internal Locus Of Control Sebagai Moderasi Pada Pengaruh Kompetensi Dosen Terhadap Tingkat Pemahaman Komputerisasi Akuntansi Mahasiswa. Jurnal Ekonomika Dan Manajemen, 9(2), 93–107.
Puswiartika, D., Rasido, I., Munifah, M., Hasan, H., Wahyuningsih, N. E., Diniy, M. Y., & Ratu, B. (2025). Strategi Peningkatan Mental Toughness pada Mahasiswa melalui Program Psikoedukasi “Mindfulness on Campus”[Strategies for Enhancing Mental Toughness in University Students through the “Mindfulness on Campus” Psychoeducation Program]. Indonesia Berdaya, 6(4), 1109-1120.
Putri, A. D., Ahman, A., Hilmia, R. S., Almaliyah, S., & Permana, S. (2023). Pengaplikasian Uji T Dalam Penelitian Eksperimen. Jurnal Lebesgue?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(3), 1978–1987. Https://Doi.Org/10.46306/Lb.V4i3.527
Rasido, I., Hasan, H., Nurwahyuni, N., Silalahi, M. F., & Riyadi, N. E. W. (2024). Psikoedukasi literasi kesehatan mental pada guru bimbingan dan konseling di kota palu. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 61-70.
Rasido, I., Hasan, H., & Riyadi, N. E. W. (2025). Mental Health Literacy Study of Tadulako University Students. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 7(1). Https://Doi.Org/10.51214/002025071157000
Riani, A. L. (2016). Peran Locus Of Control, Kebutuhan Berprestasi Dan Entrepreneurship. Jurnal Bisnis Dan Manajemen, 14(1), 1. Https://Doi.Org/10.20961/Jbm.V14i1.2676
Rismi, R., Yusuf, M., & Firman, F. (2022). Bimbingan Kelompok Untuk Mengembangkan Pemahaman Nilai Budaya Siswa. Journal Of Counseling, Education And Society, 3(1), 17. Https://Doi.Org/10.29210/08jces149300
Shinta, A. L., Yanzi, H., & Mentari, A. (2024). Pengaruh Metode Project Based Learning Terhadap Kepekaan Sosial Peserta Didik. HEMAT: Journal Of Humanities Education Management Accounting And Transportation, 1(1), 1–12. Https://Doi.Org/10.57235/Hemat.V1i1.2060
Syahran, R., Munifah, M., Silalahi, M. F., Hasan, H., & Usman, N. K. (2025). Teknik Dispute Kognitif Terhadap Kecanduan Game Online Siswa. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 10(2), 79-85. https://doi.org/10.21067/jki.v10i2.11912
Taeteng, J. L., Puswiartika, D., & Syahran, R. (2025). PELAKSANAAN TEKNIK HOME ROOM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA. Jurnal Konseling Dan Psikoedukasi, 10(1), 23–29.
Thalib, M. M., Wahyuningsih, N. E., Fitriani, D., Nurwahyuni, N., & Hasan, H. (2023). Efektivitas Penggunaan Model Window Shopping untuk Meningkatkan Minat Siswa Mengikuti Layanan Bimbingan dan Konseling. Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Dan Kemasyarakatan, 7(1), 81-87.
Tyler, N., Heffernan, R., & Fortune, C. A. (2020). Reorienting Locus Of Control In Individuals Who Have Offended Through Strengths-Based Interventions: Personal Agency And The Good Lives Model. Frontiers In Psychology, 11(September). Https://Doi.Org/10.3389/Fpsyg.2020.553240
Velya Anggraini, Fera Sriyunianti, & Armel Yentifa. (2022). Pengaruh Financial Literacy, Financial Attitude Dan Locus Of Control Terhadap Financial Management Behavior (Studi Kasus Pada Mahasiswa Bidikmisi Dan Non Bidikmisi Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Padang). Jurnal Akuntansi, Bisnis Dan Ekonomi Indonesia (JABEI), 1(1), 116–128. Https://Doi.Org/10.30630/Jabei.V1i1.21
Yonita, V., & Aprilyanti, R. (2022). Analisis Penerapan Prinsip–Prinsip Good Corporate Governance Pada Usaha Kecil Dan Menengah (Studi Pada UKM Restoran/Rumah Makan/Kafe Di Daerah Cikupa Tangerang). Eco-Fin, 4(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.32877/Ef.V4i1.454
