Adab Di Rumah Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter: Integrasi Nilai Islam Dalam Keluarga Modern
Home Manners As A Foundation For Character Education: Integration Of Islamic Values In The Modern Family
Abstract
Penelitian ini mengkaji peran adab di rumah sebagai fondasi pendidikan karakter Islam dalam keluarga modern. Dalam pendidikan Islam, keluarga merupakan lembaga pertama dan utama dalam membentuk karakter moral, spiritual, dan sosial anak. Namun, perkembangan teknologi digital, globalisasi, dan perubahan pola interaksi sosial menghadirkan tantangan baru yang dapat melemahkan internalisasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep adab di rumah sebagai dasar pendidikan karakter serta mengkaji integrasi nilai-nilai Islam dalam praktik kehidupan keluarga modern. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) melalui analisis literatur ilmiah lima tahun terakhir yang berkaitan dengan pendidikan karakter Islam dan pendidikan keluarga. Hasil kajian menunjukkan bahwa adab di rumah berperan sebagai sistem pembentukan karakter yang mencakup keteladanan orang tua, pembiasaan ibadah, komunikasi keluarga yang baik, serta pengawasan penggunaan teknologi digital. Selain itu, penguatan budaya religius dan pemanfaatan teknologi secara positif dapat mendukung internalisasi nilai-nilai Islam dalam keluarga modern.
References
Ahmad, N. I., & Supriadi. (2026). Fungsi Edukatif Orang Tua dalam Membentuk Karakter Konsumsi Islami Anak. DZURRIYAT?: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 62–74. https://doi.org/10.61104/dz.v4i1.5749
Al Hafied, I., Nikmahtullah, & Hidayati, D. (2025). Islamic Digital Family Resilience Framework: Mengintegrasikan Syariah, Gender, dan Literasi Digital untuk Ketahanan Keluarga Muslim di NTB. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 1(2), 548–555. https://doi.org/10.62567/ijis.v1i2.1586
Aminatuzzuhriyah, Y., & Hamami, T. (2026). Pendidikan Akhlak Berdasarkan Al-Qur’an dan Hadist: Perspektif Psikologi Islam di Era Gawai. TA’LIM?: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 9(1), 156–172. https://doi.org/10.52166/talim.v9i1.12451
Bahsoan, A. (2025). Pendidikan Humanis Berbasis Nilai Islam dalam Membentuk Karakter Anak. CV. Eureka Media Aksara.
Bidayatul Hubbil Iffah, M. Balya Asfihan Fajaron, L. F. (2026). PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK PERSPEKTIF IMAM GHAZALI DAN IBNU SINA (Studi Kasus Terhadap Fenomena Kriminalisasi Terhadap Guru) Bidayatul. 5(1), 214–217. https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan/article/view/3771
Dewi, D. K., Muis, A. A., Jalil, N., & Salmiati, S. (2026). Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius pada Anak Generasi Z (Gen Z) di Desa Baruka Kecamatan Bungin Kabupaten Enrekang: Studi Kualitatif. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 11(1), 95–108. https://doi.org/10.48094/raudhah.v11i1.1087
Eko Suwanto, Z. (2025). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Perspektif AL-Quran dan Hadist. 8(1), 405–425.
Farizeni, Y. S. A., & Astutik, A. P. (2025). Parental Roles in Developing Children’s Islamic Character in Families: Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Islam Anak-Anak dalam Keluarga. Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies, 7(2). https://doi.org/10.21070/jims.v7i2.1638
Fatwanti, D., & Safitri, D. (2026). Integrasi Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam Pendidikan Karakter Islami untuk Mendukung SDG 4 (Pendidikan Berkualitas). Jurnal Psikososial dan Pendidikan, 2(1), 1226–1231. https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/article/view/4103
Febianti, A., Romli, R., & Satra, A. (2025). Peran Ekstrakurikuler Diniyah dalam Membentuk Sikap Moderasi Beragama Siswa di SD Muhammadiyah 18 Palembang. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 9(02), 79–90. https://doi.org/10.35706/wkip.v9i02.13114
Firmansyah, M. A., & Nasrulloh. (2026). Reaktualisasi Nilai Pendidikan Keluarga Perspektif al-Qur’an Surah At-Tahrim Ayat 6. Al-Kindi, 2(1), 161–177. https://journal-aharesearch.com/index.php/akjpim/article/view/55
Firmansyah, R. A., Hanifah, F., & Aziz, F. (2026). Integrasi Pendidikan Rumah dan Sekolah Membangun Karakter Anak di Era Society 5.0. JDP (Jurnal Dinamika Pendidikan), 12(2), 434–447.
Hasanah, R., & Maseri, A. C. (2025). Model Pendidikan Islam Berbasis Keluarga yang Adaptif di Era Digital dan Kecerdasan Buatan: Telaah Literatur, Teks, dan Konteks. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 10(1), 63–80. https://doi.org/10.55187/tarjpi.v10i1.6234
Holik, Z., & , Yuliana , Bunga Dewi, B. P. (2026). INTERNALISASI NILAI ADAB SISWA MENURUT AL-GHAZALI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK. 12(1), 338–348. https://doi.org/10.64540/95jagb76
Jailani, A., Fauzi, A., & Maghfirah, U. L. (2026). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Nilai Akhlak Anak Generasi Z: Studi Kasus di Masyarakat Selogudig Wetan. IHTIROM?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 98–111. https://doi.org/10.70412/itr.v5i1.362
Kamila, Z. N., Rizal, A. S., & Azis, A. A. (2025). Strategi Kolaborasi Orang Tua dan Guru dalam Penguatan Pendidikan Akhlak Remaja di Era Digital (Studi pada SMKN 1 Blora): Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 7839–7848. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.2940
Lathifah, Annur, S., & Niswah, C. (2025). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM MELAYU DALAM KELUARGA: ANALISIS PERAN KELUARGA SEBAGAI PENDIDIK UTAMA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DAN IDENTITAS BUDAYA ANAK. 9(4), 223–233.
Makhrus, I., Lindayati, E., Asy’ari, H., & Noviani, D. (2025). Pengembangan Program Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Akhlak dan Moral Anak di Era Digital: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 15584–15586. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4734
Maringe, F., & Gibbs, P. (2009). Marketing Higher Education. McGraw Hill.
Masganti, M., Ritonga, A. N., Dermawan, A. S., & Siregar, R. A. (2026). Cara Membentuk Karakter Anak Berdasarkan Nilai-Nilai Islam dalam Keluarga. Tut Wuri Handayani: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 1–8.
Maslichah, H. U., Alma, U., & Yogyakarta, A. (2026). Pendidikan Keluarga Dalam Pandangan Islam. 2(01), 27–40. https://risetcendikia.com/index.php/jurnal-elmudarris/article/view/236
Maya, A., & Khasanah, U. (2026). Digital Parenting dalam Perspektif Pendidikan Islam sebagai Upaya untuk Mengatasi Kecanduan Gadget pada Anak. 4(2), 165–186. https://doi.org/10.59246/alfihris.v4i2.1929
Mia Silvia, M. O. A. (2026). KONTRIBUSI ORANG TUA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI REMAJA. 7(2), 430–440. https://doi.org/10.31949/madinasika.v7i2.17209
Muniir, M. M., Sofiyullah, M. Y., & Adha, A. H. (2026). Problematika Relasi Orang Tua dan Lembaga Pendidikan Islam di Era Digital (Studi Kasus di SD Islam Miftahul Huda) Keringan Nganjuk. JoEMS?: Journal of Education and Management Studies, 9(1), 39–56. https://doi.org/10.32764/joems.v9i1.1722
Nasaruddin, N., & Muthmainnah, A. (2026). Nilai-Nilai Komunikasi Qur’ani dalam Membangun Ketahanan Keluarga Muslim di Era Digital. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 10(1), 752–770. https://doi.org/10.52266/tajdid.v10i1.6787
Nasution, I. Y., Fitriani, D., Adelia, S., & Serdang, D. (2026). Inovasi dan Praktik Baik (Best Practices) dalam PAUD Islam untuk Penguatan Karakter Islami Anak. 1(1), 79–89. https://www.ojs.staira.ac.id/index.php/al-aulad/article/view/842
Nasution, S., & Ismail, I. (2025). Literature Review terhadap Strategi Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jurnal Teologi Islam, 1(2), 94–102. https://doi.org/10.63822/md622956
Nasyomia, N., & Pradana, R. D. (2026). Perlindungan Anak di Ruang Digital: Tinjauan Pendidikan Islam terhadap Kebijakan Pembatasan Usia Pengguna Media Sosial. Al-Zayn?: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 5047–5056. https://doi.org/10.61104/alz.v4i2.5067
Sa’diah, H., Jarir, J., Suswanto, S., & Solehati, C. (2025). Pendidikan Karakter Anak: Kajian Etnoparenting dalam Adat dan Adab Islam Melayu. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3888–3895. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7612
Satra, A., Pratiwi, S., Rahmadilla, M. K., Ramadhan, J., & Pernanda, R. (2025). Keutamaan Shalat Dalam Kehidupan Sehari-Hari Menurut Ustadz Abdul Somad. Taqrib: Journal of Islamic Studies and Education, 3(1), 79–90.
Sodik, H., Wahyudi, S., & Jamila, L. (2025). MEMBENTUK MORAL ANAK MELALUI. 8, 100–110. https://doi.org/10.25299/ge.2025.vol8(1).21581
Suhaila, D., Fadillah, N. R., & Wahyuni, V. (2026). Pendidikan Karakter Islami dan Penanaman Nilai Keislaman dalam Pembentukan Moral Anak Usia Dini. Al-Aulad?: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1). https://ojs.staira.ac.id/index.php/al-aulad/article/view/874
Wahyuni, S. (2026). Strategi Pendidikan Karakter di Era Digital: Menanamkan Nilai Moral pada Generasi Z. JIEL, 2(01), 19–36. https://jurnal.stitau.ac.id/index.php/jiel/article/view/350
Wardani, D. P. K. (2026). Pengembangan Karakter dan Peran Orang Tua, Guru, dan Pelajar dalam Mencapai Keberhasilan. An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies, 1(3), 1452–1468. https://doi.org/10.58788/jeis.v1i3.149
Wati, R. W. (2026). Kolaborasi Guru dan Orang Tua Melalui Program Parenting Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Agama dan Moral. Atthufulah: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1–17. https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Atthufulah/article/view/8524
