AKUNTABILITAS DALAM PROSES PELAPORAN KEUANGAN ORGANISASI MAHASISWA AKUNNTANSI: STUDI ETNOMETODOLOGI

Abstract

ABSTRAK (Indonesia)

Penelitian ini berangkat dari fenomena bahwa akuntabilitas dalam organisasi mahasiswa sering kali direduksi menjadi sekadar prosedur administratif formal. Padahal secara substansial, akuntabilitas dibentuk melalui interaksi sosial yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana anggota Himpunan Mahasiswa Akuntansi (Himaksi) Universitas Tadulako memaknai, mempraktikkan, dan memelihara akuntabilitas dalam proses penyusunan laporan keuangan. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode etnometodologi, studi ini berfokus pada "keaslian" tindakan anggota dalam situasi sehari-hari. Data dihimpun melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam guna menangkap realitas percakapan, tindakan, dan rutinitas organisasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa akuntabilitas dalam organisasi tidak hanya bersumber dari aturan formal, melainkan terkonstruksi melalui rutinitas praktis (ordinary activities) seperti pembagian tugas secara kolektif, verifikasi silang antar anggota, serta dialog informal yang terjadi selama proses penyusunan laporan. Praktik-praktik keseharian ini berfungsi sebagai mekanisme pemeliharaan kepercayaan (trust) dan penegasan tanggung jawab individu di dalam kelompok. Studi ini menunjukkan bahwa norma sosial dan relasi interpersonal antar anggota secara signifikan memengaruhi derajat akuntabilitas dibandingkan dengan kepatuhan terhadap instruksi tertulis semata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa akuntabilitas merupakan produk dari konstruksi sosial yang dinamis dan terus diproduksi melalui interaksi berulang. Implikasi dari penelitian ini menegaskan bahwa penguatan tata kelola organisasi mahasiswa harus mempertimbangkan aspek budaya organisasi dan praktik sosial yang telah mengakar, bukan hanya berfokus pada penguatan aturan formal.

ABSTRACT (English)

This research stems from the phenomenon that accountability in student organizations is often reduced to mere formal administrative procedures. Yet, substantially, accountability is formed through dynamic social interactions. This study aims to explore in depth how members of the Accounting Student Association (Himaksi) at Tadulako University interpret, practice, and maintain accountability in the process of preparing financial reports. Using a qualitative approach through ethnomethodology, this study focuses on the "authenticity" of members' actions in everyday situations. Data were collected through participant observation and in-depth interviews to capture the reality of conversations, actions, and organizational routines. The results reveal that accountability in the organization does not only originate from formal rules but is constructed through practical routines (ordinary activities) such as collective task allocation, cross-verification between members, and informal dialogue that occurs during the report preparation process. These daily practices serve as mechanisms for maintaining trust and affirming individual responsibility within the group. This study shows that social norms and interpersonal relationships between members significantly influence the degree of accountability compared to mere compliance with written instructions. This research concludes that accountability is a product of dynamic social construction and is continuously produced through repeated interactions. The implications of this research emphasize that strengthening student organization governance must consider aspects of organizational culture and entrenched social practices, rather than solely focusing on strengthening formal rules.