Pengaruh Pola Asuh dan Stimulasi Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini: Literatur Review
The Influence of Parenting Style and Parental Stimulation on Early Childhood Language Development: A Literature Review
Abstract
Perkembangan bahasa anak usia dini merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak yang menjadi dasar bagi kemampuan komunikasi, kognitif, dan sosial pada tahap perkembangan selanjutnya. Namun, masih ditemukan anak usia dini yang mengalami keterlambatan perkembangan bahasa, yang salah satunya disebabkan oleh kurang optimalnya stimulasi dan interaksi verbal di lingkungan keluarga. Rendahnya pengetahuan orang tua mengenai pentingnya stimulasi bahasa sejak dini serta keterlibatan orang tua yang masih terbatas dalam proses komunikasi sehari-hari turut memengaruhi kondisi tersebut (Wulandari et al., 2022). Interaksi orang tua dengan anak sering kali hanya berfokus pada pemenuhan kebutuhan fisik, tanpa disertai stimulasi bahasa yang terarah seperti mengajak anak berbicara, membacakan cerita, atau merespons ucapan anak secara aktif. Akibatnya, anak tidak memperoleh kesempatan yang cukup untuk mengembangkan kemampuan bahasa reseptif dan ekspresif secara optimal (Psimawa, Nirmala and Hartono, 2023). Kondisi ini dapat berdampak pada rendahnya kemampuan anak dalam mengekspresikan ide, berinteraksi sosial, serta memahami bahasa di kemudian hari. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang efektif melalui peningkatan peran dan keterlibatan orang tua dalam memberikan stimulasi bahasa yang sesuai dengan tahap perkembangan anak, sehingga perkembangan bahasa anak usia dini dapat tercapai secara optimal (Ikhtiarani, Amalyani and Nuzuly Ramadhanty, 2024). Untuk menelaah peran orang tua dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia dini berdasarkan hasil kajian berbagai penelitian, khususnya melalui pola asuh, interaksi verbal, dan pemberian stimulasi yang konsisten di lingkungan keluarga. Tinjauan ini memakai beberapa sumber meliputi studi pencaarian sistematis database terkomputerisasi (Pubmed dan Google Shcoolar) yang diambil dalam waktu 5 tahun terakhir dari tahun 2020-2025. Artikel yang diperoleh dalam melakukan pencarian yaitu 40 jurnal, tetapi setelah dilakukan telaah artikel dan disesuaikan dengan judul berjumlah 13 jurnal. Kriteria dalam menemukan kunci penelusuran literature review yaitu “Perkembangan bahasa”, “stimulasi”,, dan “pola asuh”.
References
Dhini Kusuma Lestari, Nova Lisa Aisyah and Muhammad Irfan (2024) “Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Perkembangan Bahasa Anak,” Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(4), pp. 21–29. Available at: https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i4.4522.
Febriyani Awliyah, R. et al. (2021) “ASPEK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR,” JPE (Jurnal Pendidikan Edutama, 8(1). Available at: http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE.
Febriyani Awliyah, R. et al. (2021) “ASPEK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR,” JPE (Jurnal Pendidikan Edutama, 8(1). Available at: http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE.
Fransisca Sudirlan, I. et al. (2024) PROSIDING SEMINAR PSIKOLOGI PENDIDIKAN KE-1 ASOSIASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN INDONESIA (APPI) WILAYAH JAWA BARAT Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini.
Fusfitasari, Y. et al. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS, KASAR DAN BAHASA PADA ANAK PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN) DI PUSKESMAS SUMBER HARTA KABUPATEN MUSI RAWAS, Injection?: Nursing Journal.
Hanafi, I. and Sumitro, E.A. (2020) “PERKEMBANGAN KOGNITIF MENURUT JEAN PIAGET DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN,” Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2). Available at: https://doi.org/10.24929/alpen.v3i2.30.
Ikhtiarani, V., Amalyani, R. and Nuzuly Ramadhanty, E. (2024) “) 2024 | Page 37 from 42 Global,” Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), pp. 37–42. Available at: https://global.mardi.id/index.php/global.
Komalasari, K. et al. (2021) “Efektivitas Pemberian Makanan Tambahan Pemulihan (PMT-P) Terhadap Kenaikan Berat Badan Balita Stunting,” Journal of Current Health Sciences, 1(1), pp. 17–20. Available at: https://doi.org/10.47679/jchs.v1i1.4.
Mulia Setiawati, K., Rudiana, R. and Wahyuni, S.R. (2024) Perbedaan Kemampuan Bahasa Anak Laki-Laki Dan Perempuan: Perspektif Psikolinguistik.
Murniati, C. et al. (2022) PERKEMBANGAN MOTORIK, BAHASA, PSIKOSOSIAL BALITA STUNTING: LITERATURE REVIEW, Jurnal Keluarga Berencana.
Mutoharoh, Q., Triningsih, R.W. and Aryani, H.R. (2022) MUSIK SEBAGAI STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI?: LITERATURE REVIEW Music As A Stimulation Of Language Development In Early Childhood?: Literature Review.
Nur Aini, A., Kumala Sari, N. and Pendidikan Deiksis, J. (2025) “PERKEMBANGAN PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA ANAK USIA DINI,” 7(1).
Psimawa, J., Nirmala, A.P. and Hartono, R. (2023) “KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI KABUPATEN BATANG,” 6(1), pp. 31–40. Available at: http://jurnal.uts.ac.id/index.php/PSIMAWA.
Psimawa, J., Nirmala, A.P. and Hartono, R. (2023) “KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI KABUPATEN BATANG,” 6(1), pp. 31–40. Available at: http://jurnal.uts.ac.id/index.php/PSIMAWA.
Selli Eka Wardani and Eska Dwi Prajayanti (2022) “Pengaruh Stimulasi Bahasa Melalui Metode Flashcard Terhadap Kemampuan Bahasa Anak 4-6 Tahun di Ra Nurrohman Pacitan,” SEHATMAS: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 1(4), pp. 497–504. Available at: https://doi.org/10.55123/sehatmas.v1i4.870.
Selvia Rahma Dewi (2025) “Perkembangan Bahasa Pada Anak,” JPI?: Jurnal Pustaka Indonesia, 4(3), pp. 188–193. Available at: https://doi.org/10.62159/jpi.v4i3.710.
Suwardi, S. (2021) HUBUNGAN STIMULASI IBU DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK PADA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, Jurnal Kebidanan Malahayati). Available at: http://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/kebidanan.
Tulas‘un, L. and Winarni, I. (2025) “Analisis Perkembangan Bahasa Anak dalam Berkomunikasi (Studi pada Anak Usia SD/MI terhadap Perkembangan Bahasa),” Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta, 4(2), pp. 162–172. Available at: https://doi.org/10.47134/trilogi.v4i2.1549.
Wiyono, G.H. et al. (2024) “Peran Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa pada Anak dengan Usia Golden Age ARTICLE INFO ABSTRACT,” Airlangga, Kec. Gubeng, Kota SBY, 13(1), p. 60115. Available at: https://scholar.google.com/.
Wulandari, A. et al. (2022) “Islamic Early Childhood Education Upaya Guru dalam Mengembangkan Bahasa Melalui Metode Bernyanyi pada Anak Usia Dini di TK Sahabat Qur’an,” 7(1), pp. 84–93.
Wulandari, A. et al. (2022) “Islamic Early Childhood Education Upaya Guru dalam Mengembangkan Bahasa Melalui Metode Bernyanyi pada Anak Usia Dini di TK Sahabat Qur’an,” 7(1), pp. 84–93.
