Penggunaan Handphone Andorid terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini
The Use of Android Phones on Social Interaction Ability in Early Childhood
Abstract
Perkembangan teknologi semakin canggih dan berkembang. Hal ini menyebabkan berbagai pengaruh pola hidup manusia baik pola pikir maupun perilaku. Salah satu perkembangan teknologi yang mempengaruhi pikiran manusia adalah Handhone Andorid. Handhone Andorid adalah media yang digunakan sebagai sarana komunikasi modern. Handhone Andorid tidak hanya mempengaruhi pola pikir atau perilaku orang dewasa, tapi juga mempengaruhi tingkah laku anak usia dini. Intinya, anak usia dini cenderung senang dengan hal- hal baru yang ia dapatkan melalui aktivitas dengan bermain. Bermain sangat menyenangkan bagi anak-anak, dengan bermain anak bisa menggali semua potensi. Mayoritas anak di Indonesia menghabiskan waktu bermain dengan Handhone Andorid. Tentunya ini mempengaruhi perkembangan anak, terutama dalam pengembangan interaksi sosial. Interaksi sosial dapat diartikan sebagai hubungan yang terjadi dalam kelompok induvidu yang saling berhubungan baik dalam komunikasi maupun aksi sosial. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan Handhone Andorid terhadap kemampuan interaksi sosial anak usia dini. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka yaitu dengan menghubungkan penelitian dengan literatur yang ada dan mengisi celah dalam penelitian sebelumnya. Hasil penelitian yang diperoleh pada penelitian ini yaitu penggunaan Handhone Andorid kebanyakan anak lebih menggunakannya untuk bermain. Dari hal kecil tersebut, anak yang awalnya senang bermain dengan temannya dapat berubah dengan terbiasanya diberikan Handhone Andorid sebagai pengganti teman bermain.
References
Ameliola, Nugraha. 2013. Perkembangan Media In-formasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. [Online] Diakses dari http://icssis.files.wordpress.com/ 2013/09/2 013-0229 pada tanggal 26 Desember 2016.
Castelluccio, Michael. 2007. Gadget An- Essay. http://www.thefreelibrary.com/Gadgets- an+essay.-a0170115914 diakses pada 9 Juli 2014
Cvano, Osland. 2013. Pengertian Gadget. [Online] diakses di laman http://mencobacariduit.blo gpot.com/2013/09/pengertian-gadget.html/ 2013/ pada 27 Desember 2016
Fauziddin, 2016. Penerapan Belajar Melalui Bermain Balok Unit Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Curicula. Vol 1 No 3
Hurlock, B. Elizabeth. 1978. Perkembangan Anak. Ja-karta: Erlangga
Ismanto, Yudi & Onibala, Franly. 2015. Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Tingkat Prestasi Siswa Di Sma Negeri 9 Manado. Ejoural Keperawata Volume 3(2). Manado: FK Unsrat Manando
Maulida, Hidayahti. 2013. Menelisik Pengaruh Penggunaan Aplikasi Gadget Terhadap Perkembang an Psikologis Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Teknolo-gi Pendidikan 2013. Semarang:FKIP Universitas Negeri Semarang
Mukti, Fajar dan Yulianto Ahmad. 2010. Dualism Penelitian Hukum Normatif dan Empiris. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Novitasari, Wahyu. 2016. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Ta-hun. Surabaya: UNS
Nurrachmawati, 2014. Pengaruh sistem operasi mobile android pada anak usia dini. Jurnal pengaruh sys-tem operasi mobile android pada anak usia dini. Jurnal Pengaruh Sistem Operasi Mobile Android Pada Anak Usia Dini. Makasar: FT Universitas Hasanuddin.
Prasetyo, Eko. 2013. Gadget. [Online] Diakses pada laman
http://epzna.blogspot.com/2013/08/gadg et.html pada 27 Desember 2016.
Prianggoro, Hasto. 2014. Anak dan Gadget: Yang Penting Aturan Main. [Online] Diakses dari http://www.tabloidnakita.com/read/1/an ak-dan-gadget- yangpenting-aturan- main pada tanggal 26 Oktober 2016.
Simamora, Antonius SM. 2016. Persepsi Orangtua Ter-hadap
Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Pendidikan Dasar Di Perumahan Bukit Kemiling Permai Kecamatan Kemiling Bandar Lampung. Lampung: Universitas Lampung.
Soekanto, Soerjono. 1992. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali
West, Richard dan Lynn Turner. 2007. Introduction Communication Theory. Analysis and Application. New York: McGraw Hill.
Widiawati & Sugiman. 2014. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang Anak. [Online] Diakses dari
laman http://stmikglobal.ac.id/wpcon tent/uploads/2014/05/ARTIKELIIS.pd pada tanggal 26 Desember 2016
Masdul, M. R. (2018). Komunikasi pembelajaran. IQRA Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 13(2), 1-9.