https://jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/ECEIJ/issue/feed 2023-07-21T14:15:30+07:00 Abdul Salam salam8363@gmail.com Open Journal Systems https://jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/ECEIJ/article/view/3898 2023-07-21T14:14:50+07:00 Handramifa Danar Paluja hndramifadanarpaluja@gmail.com Asri Hente asrihente10ump@gmail.com Fitriani Ayuningtiyas fitriany.ayuningtiyas@gmail.com

<p>Masalah dalam penelitian ini adalah apakah Guru harus mampu menguasai<br>keilmuan tentang anak, mengelola program belajar mengajar, dan menggunakan media<br>pembelajaran/teknologi untuk meningkatkan kompetensi profesional. Berdasarkan hal<br>tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi profesional guru<br>PAUD dalam peningkatan kualitas belajar anak usia dini di KB Tunas Bangsa Desa Loli<br>Pesua Kab. Donggala. Penelitian ini termasuk dalam jenis kualitatif, Teknik pengumpulan<br>data penelitian ini menggunakan beberapa metode yaitu metode observasi, metode<br>wawancara dan metode dokumentasi.<br>Berdasarkan hasil penelitian mengenai kompetensi profesional guru PAUD dalam<br>peningkatan kualitas belajar anak usia dini di KB Tunas Bangsa Desa Loli Pesua Kab.<br>Donggala dapat diketahui bahwa menguasai materi, struktur, dan pola pikir keilmuan mata<br>pelajaran yang di ampuh di lakukan dengan cara mengamati peserta didik dalam menguasai<br>aspek-aspek penting dari suatu pelajaran dan meningkatkan minat serta perhatian peserta<br>didik terhadap pelajaran. Penguasaan standar kompetensi dan kompetensi dasar bidang<br>pengembangan yang di ampuh, setiap guru sudah cukup baik dalam melakukan evaluasi<br>setelah selesai proses pembelajaran. Peran guru juga sangat penting dalam penigkatan<br>kualitas belajar anak usia dini karena guru tidak hanya mengajar didalam kelas tetapi harus<br>kreatif dan inovatif dalam segala hal. Selain itu media pembelajaran juga berperan penting<br>dalam pembelajaran. Faktor pendukung adalah buku penunjang pembelajaran, APE indoor<br>maupun outdoor yang lengkap, peran guru, peran orang tua, suasana dan kondisi<br>lingkungan sekolah. dan faktor penghambat adalah orang tua anak yang selalu menjaga<br>anak – anaknya dari pagi hingga pulang sekolah yang menyebabkan guru tidak leluasa<br>dalam mengajar, serta tidak ada kemandirian dari anak karena dijaga, serta guru yang<br>belum terlalu paham mengenai media pembelajaran yang berbasis IT.</p>

2023-07-21T00:00:00+07:00 Copyright (c)